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《从现在开始》课文
二年级语文上册
从现在开始课文
答:
二年级语文上册
《从现在开始》课文
-原文 狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是,他宣布:“从现在开始,你们轮流当‘万兽之王’,每个动物当一个星期。谁做得最好,谁就是森林里的新首领。”第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”...
小学二年级语文
《从现在开始》
知识点、教案及教学反思
答:
【篇一】小学二年级语文
《从现在开始》
知识点 原文:狮子想找一个动物接替他做“万兽”。于是,他宣布:“从现在开始,你们轮流当‘万兽’,每个动物当一个星期。谁做得,谁就是森林里的新首领。”第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽”,神气极了,立刻下令:“从现在开始,你们都要跟我一...
二年级上册
《从现在开始》课文
答:
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是,他宣布:“
从现在开始
,你们轮流当‘万兽之王’,每个动物当一个星期。谁做得最好,谁就是森林里的新首领。”第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”,神气极了,立刻下令:“从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事!”大家听...
二年级
课文《从现在开始》
教学设计
答:
《从现在开始》
教学设计1 【教学目的】 1、复习巩固本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,体会课文中蕴含的情感和道理。 3、懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。 【教学重点】 有感情地朗读课文,懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。 【教学难点】 弄清猴子当选“万兽之王”的原因。 【教具...
二年级语文
《从现在开始》
教学反思
答:
二年级语文
《从现在开始》
教学反思1 《从现在开始》是一篇引人思考的童话故事,情节简单却充满童趣。
课文
中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心,不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式,招致民怨沸腾;而小猴子却让大家照自己习惯的方式过日子,受到动物们的拥戴。体会课文中蕴含的情趣和道理是本节课教学的重难点。 本课教学设计的...
人教版:小学二年级上册语文第21课
《从现在开始》
教案
答:
以下是 无 整理的(人教版:小学二年级上册语文第21课
《从现在开始》
教案),希望帮助到您。 【篇一】 教学目标 1、认识“之、轮”等9个生字,会写“之、令、布、直”四个字。 2、正确、流利朗读
课文
。 3、初步感知课文大意。 教学重难点 1、认识“之、轮”等9个生字,会写“之、令、布、直”四个字。
一年级语文上册
《从现在开始》
优秀教案
答:
② 课件演示。(将
课文
插图改造为动态课件)③ 观察、想象、说话:你从哪里看出猫头鹰“神气极了”?(如:拍动的双翅、瞪大和转动的双眼、昂首挺胸等)④ 指导学生练读“立刻下令”一句,从读中体会“神气极了”。⑤ 指名上台演读。⑵ 学习“议论纷纷”一句:① 创设情境:听了猫头鹰的命令,你们同意...
二年级语文
《从现在开始》
教学反思
答:
1、朗读不够充分,学生感悟不够深入,影响了学生的情感的'调动,读出
课文
中不同人物的不同性格也就不到位。文章里角色性格应该有的性格味道欠缺。在教学时虽然引导学生想象童话中人物的神态、动作、语言,在形象感知的基础上进行练读、演读、悟读,充分地通过朗读表现出来,如:拍动的双翅、瞪大和转动...
小学二年级语文上册
《从现在开始》
教学实录
答:
如:猫头鹰让大家
从现在开始
白天睡觉,夜里做事。 二、讲读
课文
1.学习第1段 课件出示狮子图,狮子大王要做什么决定呢?我们来学习课文第一段,学生自由读。 老师引读第一自然段:狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是,他宣布……”大王宣布了一个什么消息? 学生接读狮子说的话。结合看图,指导朗读狮子说...
小学高段语文采用读写的
课文
有哪些
答:
小学语文
课文
朗读篇目推荐(人教版)二年级上册 《黄山奇石》《一株紫丁香》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《酸的和甜的》 《纸船和风筝》
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