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《归园田居》其一教案
高中语文
《归园田居
(
其一
)
》教案
大全
答:
为什么要返回?回到哪里?现在请同学们自由朗读,思考作者:⑴从何而归;⑵为何而归;⑶归向何处;⑷归去如何。 4、朗读课文,寻找相关信息: ①那么作者从哪里返回呢?即从何而归? 明确:尘网、樊笼 追问:尘网、樊笼比喻什么?明确:官场生活( “羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比) 高中语文
《归园田居
(
其一
)
》教案
大全二...
《归园田居
(
其一
)》公开课
教案
答:
教学
重点:理解作者反抗黑暗,辞官
归田
,不与世俗同流合污的理想精神,同时要逐步掌握诗歌鉴赏的方法并形成能力。 教学难点:通过诗中形象及描写手法的分析来把握情景交融的意境。 教学时数:一课时 教学流程:导入—分析文本—把握主旨—解析景语—体味意境—总结规律—扩展练习 教学过程: 一、师生问好,考勤 二、导入:...
《归园田居
(
其一
)
》教学教案
设计
答:
《归园田居(
其一
)
》教学教案
设计一
教学设计
思路 文本分析
《归园田居》
是人教版高中 语文教材 必修二第三单元的诗歌,是陶渊明归隐后写下的组诗中的第一首。诗歌描绘了田园风光的美好、农村生活的淳朴,误落尘世生活的悔恨,重返自然的欣喜愉悦。而陶渊明的诗歌语言质朴平淡,学生似乎一看就懂,对诗歌的理解容易停留...
古诗的
教案
答:
《归园田居》
表现的是陶渊明辞官归隐乐于农耕的思想,《使至塞上》的作者王维是山水田园诗的代表,这首诗写的却是边塞的风光,体现了王维诗中有画的特点,李白在《渡荆门送别》中表达的是初次离乡时那种依依不舍之情,《游山西村》表达了陆游对农家淳朴风俗的留恋。
教学
设想:1.《归园田居》和《...
高中语文文言文ppt
答:
1《诗经·氓》 2《诗经·无衣》 3《诗经· 静女》 4 《离骚》(节选) 屈原 5 《孔雀东南飞》(节选) 6 《古诗十九首·迢迢牵牛星》 7 《湘夫人》 屈原 8 《短歌行》 曹操 9
《归园田居》
(少无适俗韵) 陶潜 10 《长歌行》? 11 《梦游天姥吟留别》 李白 12 《山居秋暝》 王维 13 《登高》 杜甫...
八年级语文上册
归园田居
(其三)
教案
答:
教学
过程:一、激趣导入。师生互动交流:你们说古董值钱吗?他们值得我们去收藏和欣赏吗?其实我们手中也有古董,而且是无价之宝,他们就是我们中国的文化精髓——古诗。这一节课我们就一起来学习第30课《诗四首》中的
《归田园居》
其三让我们用脑子来收藏这件特殊的古董,用我们的智慧来欣赏这件瑰宝吧...
八年级语文上册
教案
设计
答:
25 杜甫诗三首
教案
望岳教案 春望教案 石壕吏教案 第五单元 综合性学习 写作 口语交际莲文化的魅力教案 第六单元 26 三峡教案 27 短文两篇教案 答谢中书书教案 记承天寺夜游教案 28 观潮教案 29 湖心亭看雪教案 30 诗四首教案
归园田居
(其三)教案 使至塞上渡荆门送别教案 游山西村教案 第六...
文言文高
答:
1、《沁园春•长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》(第8段)6、《记念刘和珍君》(第2、4节) 新课标高中人教版必修(2) 1、《诗经•氓》*2、《离骚》(节选) 3、诗三首(《涉江采芙蓉》《短歌行》
《归园田居》
(
其一
)) 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游...
高中语文必修一二文言文原文
答:
归园田居
·
其一
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。兰亭集序 (晋)...
国学经典诵读
教案教案
答:
把国学经典贯穿于日常教育
教学
活动中,坚持每天诵读经典,确保诵读内容的落实,八年级组拟定诵读如下经典: 1.
归园田居
其三 2.使至塞上 3.渡荆门送别 4.登岳阳楼
其一
5.长歌行 6.野望 7.早寒江上有怀 8.望洞庭湖赠张丞相 9.黄鹤楼 10.送友人 11.秋词 12.鲁山山行 13.浣溪沙 14.十一月四日风雨大作...
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