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《有趣的排序》公开课教案
有趣的排序
幼儿园
教案
答:
有趣的
排序
幼儿园
教案
1 设计意图: 大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次,形成初步的逻辑思维,我们根据大班幼儿的发...
大班数学活动
《有趣的排序》教案
答:
大班数学活动
《有趣的排序》教案
1 活动目标:1、认知目标:通过观察、比较,发现物体的不同特征及简单的排列规律。2、技能目标:能运用操作材料进行按规律排序,并尝试创造新的排列规律。3、情感目标:结合情景游戏,通过实物操作,体验按不同规律排序的乐趣。活动准备:1、幼儿经验准备:已经有按物体某...
有趣的排序
大班
教案
答:
有趣的排序
大班
教案
1 活动目标: 1、认知目标:通过观察、比较,发现物体的不同特征及简单的排列规律。 2、技能目标:能运用操作材料进行按规律排序,并尝试创造新的排列规律。 3、情感目标:结合情景游戏,通过实物操作,体验按不同规律排序的乐趣。 活动准备: 1、幼儿经验准备:已经有按物体某一特征规律进行排序的经验...
有趣的排列教案
答:
有趣的排列教案
1 教材分析: 规律排序是数学教材中常见的教学内容,也是深受孩子喜欢的教学内容之一。“看看排排”这节活动,突破了以往规律活动教学模式,不再以“穿项链”“贴地砖”等传统情景为手段,而是回归生活,选择和利用生活中常见的材料,如剪刀、铅笔、雪花片等物品,甚至孩子们的身体动作、...
幼儿园大班科学优秀
教案《有趣的排序》
含反思
答:
让幼儿感受数学与生活的联系,感受规律
排序
在生活中的作用。活动反思:数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。
幼儿园数学
教案《排序》
含反思
答:
幼儿园数学
教案《排序》
含反思1 活动目标: 1、学习按物体形状、颜色间隔排序,乐意用语言表达自己排序的方法。 2、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 3、通过活动让幼儿了解基本
的排列
规律。 4、培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: ...
幼儿园大班
排序教案
答:
教案应该怎么写呢?以下是我收集整理的幼儿园大班
排序教案
4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班排序教案 篇1 背景: 在前三次的非式活动中,发现第一次非式活动时,幼儿只是对新材料感兴趣,许多幼儿观察能力不强,拿到模式没有仔细的观察,而是急于排。在第二次的非式活动中,通过老师在活动前向幼儿提出要求让...
中班数学
教案
:按规律
排序
答:
中班数学
教案
:按规律排序1 设计意图: 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此,我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律
的排序
有一个正确的认知,让孩子能根据图形
的排列
进行排序。 活动目标: 1、能根据图形的排列规律进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,...
幼儿园小班数学
教案《
图形宝宝排队
》
答:
下面是我精心整理的幼儿园小班数学
教案《
图形宝宝排队》,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班数学教案《图形宝宝排队》 篇1 一、活动目标: 1、引导幼儿找出图形
排序
规律进行
排列
。 2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 二、活动准备: 1、经验准备:小朋友已会按从大到小,...
幼儿园小班数学
教案
设计方案大全
答:
2.引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。 3.教师小结:小卫士们真
有趣
,和动物们打招呼真好玩,原来小动物们都是按照各自的大小,高矮,飞的高低来
排序
的。 二、情景设置,感知颜色的规律性排序 1.出示兔妈妈,以小兔子丢失为主线,引入主题。 2.教师指导幼儿观察小动物留下的脚印,发现动物狼脚印规律性排序。
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