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《泊船瓜洲》的课堂笔记
小学五年级好词好句好段摘抄大全
答:
一、
《泊船瓜洲》
作者:宋代王安石 1、原文 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?2、翻译 站在瓜洲渡口,放眼南望,京口和瓜洲之间只隔着一条长江,我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野,明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里?...
诗歌读书
笔记
怎么写
答:
以
《泊船瓜洲》
为例,不难看出,这首诗最好的句子是“春风又绿江南岸”,一个“绿”字,形象地把萧瑟的冬天到生机勃勃春天的变化过程刻画了出来。从“明月何时照我还”一句,可以确定当时王安石漂泊在外,非常思念故乡。所以,第一步要把名句标注来,并在“绿”字下打一个三角,表示强调。这些
笔记
...
五年级语文古诗题目讲的是什么!急!
答:
《泊船瓜洲》
是一首著名的抒情小诗,它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。从诗题中我们又知道,诗人的立足点是在长江北岸的瓜洲。“京口瓜洲一水间”写的是远眺所见,诗人站在瓜洲渡口,放眼江南,看到 “京口”与“瓜洲”这么近,中间只隔一条江水,由此联想到家园所在的钟山也只不过隔了几座...
小学语文5年级上册5课主要内容
答:
《泊船瓜洲》
是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快,流露出一种轻松、愉悦的心情;第二句写诗人回望居住地钟山,产生依依不舍之情;第三句描写了春意盎然的江南景色;最后以疑问语气结尾,再一次强调了对故乡的思念。秋思:《秋思》是唐代诗人张籍创作的...
《爱上语文
》
读书
笔记
之一——学语文就是学文化
答:
这是一首非常高深的偈(jì),写的是对《金刚经》中“实相非相”的体悟,也就是对悟道之后的境界的体悟。无论我们能否读得懂,都应该尊重原诗的基本事实。即使读节选,我们也要给学生留下一颗种子,留下一颗禅文化的种子。这是作为老师的文化自觉问题。
《泊船瓜洲》
一诗中,“井口瓜洲一水间”之...
五年级上册语文课文
答:
《泊船瓜洲》
王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?《秋思》张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封 《长相思》纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。6、...
六年级必背古诗词是哪些?
答:
《泊船瓜洲》
宋 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?《绝句》宋 志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。《游园不值》宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。《石灰吟》明 于谦 ...
文言文评课稿范文
答:
《泊船瓜洲》
是小学语文的一篇课文,这节课根据新课程标准王老师引导学生参与读、讲、背、写的语文实践,体现了三点。 1.学生主体地位落到实处。学生的主体地位是教学过程实质所决议的,学是内因,教是外因,教只有通过学才干起作用。 只有尊敬学生的主体地位,把学习的自动权交给学生,让学生自觉地投身于学习中,才干保...
古诗词课的教学总结语言
答:
教师通过创设情境的方式快速地进入
课堂
,激发学生的学习兴趣。不仅可以从作者的介绍及写作背景,还可以从诗歌的主题内容出发。关于作者导入,当介绍王维的时候,王维既是一名诗人,也是一名画家,可以从他的绘画作品切入,初步从画中感受诗人的情感。关于内容导入,比如《古诗三首
》的《泊船瓜洲》
及《秋思》都是以思念家乡为主...
读书
笔记
20篇 100字左右
答:
6.《居里夫人传》 《居里夫人传》详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了比埃尔-居里的事迹,着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金,奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔,是一本很翔实的个人纪录。在书中,我们可以看到居里夫人从来没有...
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