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《海底世界》第一课时教学设计
《海底世界》
课文
教学设计
答:
(5)小结:海面上波涛澎湃,
海底
依然宁静;海底是黑暗的,但有许多光点闪烁,海底的景色真是奇异!(6)指名有感情地读第二自然段,体会海底景色的奇异。第二
课时
一、理解第三自然段
1
.指名读,想一想这段一共几句话,告诉了我们什么?(一共五句话,告诉我们海底有声音)2.投影出示第三自然...
《海底世界》
的
教学设计
答:
1
、课文告诉我们已发现的海底动物有三万种,其实到今天为止,海底被发现的动物已达十多万种了,而且还有更多更多有待我们继续发掘。可见
海底世界
是一个大宝库,它不但拥有奇异的景色,丰富的物产,还隐藏着许多许多的知识等待着爱好他的孩子。 2、你们有没有去了解过这个神秘奇妙的海洋呢?大家收集到什么资料?(小组汇报—...
《海底世界》教案
答:
《海底世界》教案
篇
1
一、
教学
内容 通过本节课学习,使学生学会使用“用颜色填充”工具和“喷枪”工具为图形着色。 二、教学目标 认知目标:学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。 能力目标:通过练习使学生巩固已有的操作技能;通过展示活动,提高学生自我表现及他人作品的能力,培养学生自学能力和发现问题、解决问题的...
《海底世界》教案
答:
《海底世界》教案
篇
1
教学
过程: 导入 :同学们,你们见过大海吗?谁能向大家介绍一下你所看到的大海?(学生谈) 过 渡: 大海是生命的摇篮,它有时波涛澎湃,有时风平浪静。你可知道,大海深处是怎样的吗?这里有海底世界的全景请同学们欣赏一下。 (放录像,欣赏海底世界。) 师:看完录相,你们想说些什么? 今天,...
语文
海底世界教学设计
答:
一、 学习目标
设计
: 认知目标:学会本课生字新词,能读准多音字“参”和“量”。理解“波涛澎湃、窃窃私语、免费、储藏”等词意。朗读课文。背诵第2自然段。 能力目标:通过第3、4自然段的
教学
,进行句与句联系的训练。培养学生观察力、想象力、表达力。指导学生设计“
海底世界
”展览,培养学生动手操作及创新能力。
海底世界教案
答:
教学
目标
1
.让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣,北师大版小学语文第五册
《海底世界》教案
3。 2.通过对本课重点段的教学,进行句与句之间联系的训练。 3.学会本课生字、词,读准多音字“参”,会用“普通”和“物产丰富”造句。 4.有感情地朗读课文,并背诵...
海底世界教案
答:
海底世界教案
篇
1
活动目标: 1、学会运用泥工的多种技能,表现海洋中的动物与植物,并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。 2、发展观察力,初步的表现力和创造力。 活动准备: 每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子,泥块,小棒,海底世界的录像。 活动过程: 1、组织幼儿观看海底世界的录像,导入主题。 教师...
《海底世界》
课堂
教学设计
答:
1
、刚刚看到这样的景色,我都不感觉是在海底了,这里有(),也有(),至于森林呀、草地呀,这里都有,
海底世界
真神奇呀!2、各位科考队员,你们知道这海底的山峰、峡谷、森林、草地里蕴藏了哪些矿产吗?你是怎么知道的?齐读第5 自然段,体会海底世界的神奇。3、这里有一则最新科学报告,我想给大家...
语文
教学设计
策划方案范本
答:
教学设计
是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。现在,就来看看以下三篇语文教学设计策划方案范本吧! 语文教学设计策划方案 一、教材及网站资源分析:
《海底世界》
是人教版第六册的一篇科普知识性课文,它以生动有趣的笔法,从光和声两方面描...
谁有苏教版第六册语文《22、
海底世界》
公开课的
教学设计
?
答:
齐读课文第二小节。小结过渡:海底动物的声音奇妙,它们的活动方式更为有趣,下次我们再一起去观赏吧。反思随记:本课以
《海底世界》
的第二小节为主要
教学
内容,上课伊始,我以引读过渡,激趣导入,直奔本小节中的重点语句进行教学指导。在教学过程中,我主要引导学生自己关注文字,聆听文字,抓住语言训练...
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