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《灰雀》第二课时教案
《灰雀》教学设计
精选
答:
二、精读课文 1、
灰雀
真是“招人喜爱”啊!课文中列宁和小男孩都喜欢灰雀吗? (允许学生出现不同的答案,不急于下结论,提出进一步的要求。) 默读课文,从文章中找出你的依据,用“~”划出表现列宁喜爱灰雀的词语或句子,用“—”划出表现列宁喜爱灰雀的词语或句子,有感情地读一读,准备和大家交流讨论。 2、全班交流...
《灰雀》教学设计
答:
《灰雀》
为人教版语文三年级上册
第二
组第5课课文,由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。以下是我整理的教学设计,欢迎大家参考!
灰雀教学设计
1 教学理念: 循着统编版教材的编排理...
三年级语文
灰雀教学设计
答:
然后学生分别练读列宁和小男孩的话交流自已的体会,这时就解决了列宁说话的技巧和爱鸟的真心,最后思想问题列宁为什么对
灰雀
问,却没问小男孩呢,简单叫了几个学生回答。在指导读第一段时时间用得太多,学生对课文不熟,以后
教学设计
还是将识字和课文穿在一起每
课时
都分配一部分,我想这样的话可能学生会好消化一点,否则课...
灰雀教学设计
答:
(二)阅读侦查发现故事中的“事” 1.学做“阅读侦察兵” 大家都从对话中发现灰雀被男孩抓走了?我们当一回阅读侦察兵,看看小伙伴是如何做阅读侦察兵的?出示微课: 小朋友们好,我在阅读
《灰雀》
这篇课文时跟你们一样认为灰雀的失踪跟男孩有关,究竟是不是男孩抓的呢?我就带着这个问题默读课文找线索,当我读到第4...
《灰雀》教案
公开课课件
教学设计
(部编版小学语文三年级上册)
答:
书写生字时,每一笔一画都承载着文化的力量,引导孩子们领略文字的魅力。
第二课时
,通过语言和神态的解读,孩子们逐渐领悟到诚实与改过的真谛,列宁的智慧教育如春风化雨,无声无息。课堂讨论与心灵触动 学生在课堂上热烈地讨论列宁的教育智慧,列宁的尊重与引导,让孩子们明白,承认错误并改正不仅是一种...
《灰雀》
说课稿
答:
《灰雀》
说课稿1 一、说教材 《灰雀》是义务教育课程标准实验教科书,小学语文第五册
第二
单元的一篇讲读课文。这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事。列宁喜爱公园里三只美丽的灰雀,更爱知错改错的诚实的孩子。列宁对灰雀的喜爱之情、对小男孩的爱护之心,深深地感动了小男孩,从而促使小男孩放鸟归...
部编版小学三年级上册语文课件:
《灰雀》
答:
第二课时
一、激趣导入,感悟课文。 (一)出示
灰雀
歌唱的声音,突然一只剩下两只了,还有一只哪去了呢?列宁心里会怎样呢?(急)那时因为列宁喜欢灰雀呀!自己读读课文3-10自然段,找出描写列宁喜欢灰雀的句子。 1、出示句子“他在周围的树林中找遍了,也没有找到。” 列宁当列宁发现一只灰雀不见了的时候,他心情会怎样...
灰雀
的教学反思
答:
灰雀的教学反思
《灰雀》
一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、保护以和男孩的老实和天真。在
第二课时
中,主要解决本...
小学三年级语文上册
教案
答:
师:这些问题我们下节课再来解决,接下来,我们先来写几个生字。四、书写生字 1、师范写生字:重点指导耍、绒、瓣、掌 耍上半部分是而不要写成西;绒的右半部分是戎不要写成成。假察关键笔画提醒。2、学生临写生字
第二课时
教学目标:1、理解一本正经、使劲、假装、合拢等词语的意思。2、有感情...
小学语文
灰雀
教学反思
答:
小学语文灰雀教学反思1
《灰雀》
一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、保护以和男孩的老实和天真。在
第二课时
中,主要...
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