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《秋天》识字教学设计
一年级
《秋天》教案
答:
2.理解课文内容,知道秋天的特征。学前准备 1.多媒体课件,课文图片。(教师)2.预习课文。(学生)
教学
环节 导案 学案 达标检测 一、出示图片,谈话导入。(用时:5分钟) 1.(出示图片)创设情景,引出课文:你们知道这是什么季节的景色吗?2.引入新课
《秋天》
。 1.学生按顺序观察。2.学生自由讨...
部编版小学一年级上册语文
《秋天》教案
答:
部编版小学一年级上册语文
《秋天》教案
1
设计
说明 《语文课程标准》指出:低年级阅读
教学
要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主,教师指导为辅的学习方法。创设情境,引导学生从朗读中感受秋天的基本特征,从朗读中领略作者对秋天...
一年级语文上册
《秋天》
第一课时
教案
答:
2.理解课文内容,知道秋天的特征。学前准备:1.多媒体课件,课文图片。(教师)2.预习课文。(学生)
教学
过程:一、出示图片,谈话导入。(用时:5分钟)1.(出示图片)创设情景,引出课文:你们知道这是什么季节的景色吗?2.引入新课
《秋天》
。二、初读课文,识记生字。(用时:10分钟)1.教师范读课文。2....
小学二年级语文
秋天教案
答:
小学二年级语文
秋天教案
1 第一课时 导入新课 1、演示图片:出示相关内容的风光图片:看图说说这是什么季节?你看到了什么?教师板书:秋天的图画。 (展示图片,将学生带入美丽的秋天,激发学生更多了解秋天的欲望,进而主动参与到学习中来。) 2、 启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边,你们找到她了吗?说出自己观察到的秋天...
小学语文教师资格证面试真题及解析:
《秋天》
答:
小学语文教师资格证面试真题教师资格证面试试讲真题回顾:教师资格证面试试讲真题参考答案解析:【
教学
过程】(一)导入新课1.同学们,你们知道四季是哪几个季节吗?2.你们可真棒!今天我们就去学一篇和季节有关的课文,题目就叫——
《秋天》
。3.齐读课文标题。4.“秋”还是生字宝宝呢,你有什么好办法记住...
二年级上册语文
《识字
1
》教案
答:
设计
理念:
《识字
1
》
是以“多彩的
秋天
”为主题的第一组教材中的第一篇课文,12个四字词语,都是描写秋天的,“金秋时节,景色宜人”写出秋天景物给人的整体感受,“层林尽染,叠翠流金”是金秋的色彩之美;“天高云淡,大雁南飞,秋高气爽,山河壮美”描绘出一幅美丽的秋景图。“五谷丰登,瓜果...
小学二年级语文
《识字
1
》教学设计
答:
《识字
1
》
是三组有关
秋天
的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序,而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字,培养良好的语感,还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的,要加强引导发现。学生对秋天的景物有...
小学语文
《识字
1
》教学设计
答:
小学语文
《识字
1
》教学设计
篇1 【教学目标】 1、会认“宜、层、尽”等12个生字,会写“宜、实、色”等10个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 【教学重点】 识字写字和正确地朗读词语。 【课前教具准备】 1、自制字词卡片和课文插图。 2、学生收集关于
秋天
的词语。 3、自制的...
一年级下册语文
识字
1春夏秋冬
教学设计
及反思
答:
4.一年级下册语文
识字
1春夏秋冬
教学设计
一、复习导入 玩捉人游戏:老师把生字卡片帖在黑板上,然后老师叫一个学生说一个生字,这个学生叫一个学生去找,找对了,这个学生给他鼓鼓掌,找不对,这个学生告诉他怎么念。 二、指导写字 (一)指导书写汉字春 1、笔顺 (1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“春...
二年级上册
《秋天》
课文
答:
打谷场上,丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上,运粮食的汽车来回奔跑。田间地头,房前屋后,到处都能听到人们的笑声。【二年级上册
《秋天》教案
】
教学
要求:1、认识12个生字,会写7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽。教学重点:认识12个生字,会写...
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