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《纸的发明》课文讲解
纸的发明课文
分析
答:
《纸的发明》
分段段意 第一段:阐述了造纸术的意义;第二段:在几千年前,我们的祖先就创造了文字;第三段:西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸;第四段:东汉时代蔡伦改进造纸术;第五段:造纸术传到全世界,促进了人类社会的进步和文化的发展。《纸的发明》原文 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟...
纸的发明
这篇
课文
主要讲了什么的情况蔡伦什么的经过以及造纸术的传播促...
答:
《纸的发明》课文
为5个自然段,第1自然段:总说造纸术的意义;第2自然段:早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲兽骨上,后来刻在竹片木片上,再后来写在帛上;第3自然段:西汉时代懂得用麻造纸;第4自然段:东汉时代,蔡伦改进造纸术;第5自然段:后来造纸术传到了全世界,极大地促进...
纸的发明
这篇课文说说
课文讲
了一件什么事?
答:
《纸的发明》
主要描写了蔡伦之前书是用竹片、木片做的,很笨重,后来字写在帛上,虽然解决了重量问题,但是由于价格昂贵,无法普及。西汉时期用麻造纸,但是粗糙难写。蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里,捣烂成浆,再把浆捞出来晒干,就成了轻便好用的纸张。蔡伦的造纸术原料...
纸的发明课文
按时间顺序介绍了纸的发明表达了作者的什么之情?_百度知 ...
答:
人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。此文出自部编本三年级下册
《纸的发明》
巜
纸的发明》
本文总领全文的哪一句话?
答:
《纸的发明》
总领全文的一句话是:“造纸术的发明"。这篇
课文
主要描写了蔡伦之前书是用竹片、木片做的,很笨重,后来字写在帛上,虽然解决了重量问题,但是由于价格昂贵,无法普及。西汉时期用麻造纸,但是粗糙难写。蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里,捣烂成浆,再把浆捞...
三年级下册语文第十课
《纸的发明》课文
主要讲了什么内容?
答:
主要内容:造纸术是我们对世界文明的伟大贡献。没有
纸的
时候,我们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上。后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸。最终是蔡伦改进了造纸术,传承下来传播到全世界。
你们知道
《纸的发明》
这课吗?
答:
《纸的发明》
是三年级下册第三单元中的第二篇
课文
。课文不属于个人作者,是由人民教育出版社综合出版,主要赞颂古代劳动人民智慧,弘扬爱国敬业、诚实守信、坚韧不拔等传统美德。虽然“纸的发明”是一篇说明文,文中包含了丰富的信息,但它的字里行间无不透出作者的情感———自豪。学说明文的课堂也是书...
纸的发明
怎么画?
答:
唐朝时,造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。这篇
课文
用对话的形式介绍了
纸的发明
经过。全文共5个自然段。第2、3、4自然段是重点,讲述的是纸的发明和造纸方法的传播,歌颂我们祖先的功绩。我会写:术shù(算术、术语、武术)伟wěi(伟大、雄伟、伟人)录lù(录取、录音、录用)册cè(...
纸的发明课文
自然段各是什么意思?
答:
《纸的发明》
这篇
课文
介绍了纸的发明经过。全文共 5 个自然段。第一段:总说造纸术的意义;第二段:早在几千年前,我们的祖先就创造了文字;第三段:西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸;第四段:东汉时代蔡伦改进造纸术;第五段:造纸术传到全世界,促进了人类社会的进步和文化的发展。
纸的发明
一文按照什么顺序介绍了纸的发明
答:
《纸的发明》
一文按照时间顺序介绍了纸的发明。《纸的发明》的作者是人民教育出版社小学语文室,
课文
被编录在三年级下册的语文教材中,课文主要讲内容的是我国古代四大发明之一的造纸术,造纸术的发明者是我国东汉时期的蔡伦。《纸的发明》原文造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。早在几千年前...
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