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《陋室铭》重点字音
初中语文
陋室铭
教案大全
答:
(1)读准字音,
如“馨xīn”、“牍dú”
。 (2)结合课文注释理清思路。 2结合课文,组织学生依次思考、讨论以下问题: (1)课文名为《陋室铭》,为何结尾是“孔子云:何陋之有”,这是否矛盾? 明确:不矛盾。题目中的“陋”是书房的形陋,而结尾处的“陋”是鄙俗的意思,指只要室中人品德高尚,房屋就不简陋,紧扣前...
八年级上册
《陋室铭》
说课稿
答:
《陋室铭》
是编排在人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级上册第五单元的课文,是讲读课《短文两篇》中的一篇,另一篇是《爱莲说》。本教材从这一册开始,文言文采用集中编排方式(七年级是分布在各单元中的),这个单元课文还有借虚构的故事表现作者的社会理想的《桃花源记》,有介绍表现古人高超技艺的《核舟记...
八年级语文
《陋室铭》
教学教案
答:
这不怕惹祸老先生,又写了一首《再游都观》:百亩庭中半是苔,桃花开尽菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来。刘郎指的是谁?我们一起来学习这位老先生的 文章
《陋室铭》
。 2、出示学习目标。? 3、请学生简介作者和写作背景。 刘禹锡(772—842),字梦得,唐代洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。唐顺宗时,曾...
《陋室铭》
说课稿
答:
最后三句作者以古贤居室自比,引孔子语巧结
全文
。这是文章的难点。学生思考、讨论后,我适时点拨:作者以古贤自比,一个是隐居南阳而胸怀天下,后出山辅佐刘备,在政治上功效卓著;另一个是在简陋的屋子里写下著名的《太玄经》,在文学史上成就斐然。作者以他们为楷模也表明他是一个有远大政治抱负的人。最后引孔子语结...
陋室铭
公开课教案
答:
“今天我们就一起来学习刘禹锡的
《陋室铭》
,深入的感受刘禹锡的阳光心态!”学生的热情开始高涨,课堂开始流畅。 这篇文言文读和翻译都不难,教师略一指点学生通过小组合作自己完全可以掌握,
重点
是扣住阳光来分析课文。 “刘禹锡的陋室到底陋不陋?”“陋!”“不陋!”两种回答都有。何况文章的题目是《陋室铭》。学生点...
《陋室铭》
优秀教学教案设计
答:
《陋室铭》
教案设计篇二 教学目标 知识目标: 1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识; 2、在疏通文意的基础上识记
重点
的文言字词(实词的意义和虚词的用法),了解特殊文言句式的翻译。 能力目标: 1、能够当堂成诵; 2、理解文章的主旨,领会作者托物言志的写法; 3、学习并了解文中对偶等修辞。 德育目标:结...
《陋室铭》
语文教学反思
答:
《陋室铭》
是一篇名传千古的美文,通过对简陋居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种不慕荣利的节操和安贫乐道的情趣。结合本文的教学过程我有几点反思: 1、文章的学习目标设定符合教材要求及学生的实际,教学设计能够围绕学习目标进行,落实
重点
和难点。 2、注重学生的主体参与意识,激发学生的合作探究意识,每个学生都能...
八年级上册语文《短文两篇·
陋室铭
爱莲说》教案【五篇】
答:
我整理了八年级上册语文《短文两篇·
陋室铭
爱莲说》教案【五篇】,希望对你有帮助! 篇一 【教学设想】 一:教学目标 知识目标:1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识; 2、在疏通文意的基础上识记
重点
的文言字词(实词的意义和虚词的用法),了解特殊文言句式的翻译。 能力目标:1、能够当堂成诵; 2、理解文章...
九年级语文教学设计:《谈生命》
答:
1、(屏显)词语及
字音
挟(xié)卷 巉(chán)岩 惊骇(hài) 瘠(jí)薄 屏(bǐng)息 荫(yìn)庇 枭(xiāo)鸟 狼嗥(háo) 睥(pì)睨(nì) 愤懑(mèn) 绯(fēi)红 云翳(yì)学生小声读,并在桌上空书生字。2、(屏显)生词及词义解释 悬岩峭壁:陡峭的山崖 一泻千里:形容江河水势...
七年级下册文言文对比阅读
答:
1.出处:又叫《木兰辞
》
,这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;这首诗后经文人加工润色,被历代传诵,与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”,二者异曲同工,互相辉映,对后代的文学艺术产生过不小的影响。 2.字词句: A.
字音
:机杼〔zhu〕 鞍鞯〔an jiang〕 辔〔...
1
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3
4
涓嬩竴椤
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