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一个题目多种解法的题小学
小学
三年级
一题
有
多种解法的
数学题
答:
这一题中 “照这样 计算”,就是给出条件:每台织布机每小时的织布量是不变的,可以作为计量工作量多少 的单位量。
解法
一:先连除求出每台织布机
1
小时的织布量,再连乘,依次求出每台织布 15 小 时的织布量、24 台织布机 15 小时的织布量:2600 ÷ 5 ÷ 4 × 15 × 24=46800 (米)。
一
题多解的小学
数学题
答:
两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出,5小时后相遇。一辆汽车的速度是每小时55千米,另一辆汽车的速度是每小时45千米,甲、乙两地相距多少千米?【分析 1】先求两辆汽车各行了多少千米,再求两辆汽车行驶路程的和,即得甲、乙两地相距多少千米。【
解法1
】一辆汽车行驶了多少千米?55×5=275(千米)另...
小学
数学
题目
,思维方式不一样,用不同方式解,得到的答案不一样,该怎么...
答:
用只参与列式、运算而不需要解出的字母或数表示有关数量,并根据题意列出算式的一种方法叫做参数法。四、排除法 排除
法的
逻辑原理是:任何事物都有其对立面,在有正确与错误的
多种
结果中,一切错误的结果都排除了,剩余的只能是正确的结果。
关于
小学
数学“鸡兔同笼”问题的
多种解法
答:
例题:鸡兔同笼,它们共有22个头,70条腿。请问,鸡和兔子分别有多少只?
解法
如下:假设法解决此类问题 我们假设这22只动物都是鸡,那么它们腿的条数是22×2=44(条),这比实际腿数(70条)少了70-22×2=26(条)。因为每一只兔子都有4条腿,假设动物全是鸡时,每只兔子就被少算了4-2...
一
题多解的小学
数学题
答:
1.鄂黄长江大桥通车时,在大桥的两边从头到尾每10米插一面彩旗,桥头、桥尾都插,一共插了66面,这座桥全长多少米?2.实验
小学
四年级有402人,平均排成两队去参观鄂黄长江大桥,如果前面的同学和后面的同学之间的平均距离是60厘米,这个队伍有多长?3.明珠大道与大桥相接处
有一个
圆形花坛,花坛周长...
求五年级一
题多解的
题目,至少5个,急...
答:
下面几道
题目
虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的 5:两辆汽车从
一个
地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米?方程:解:两车X时后相遇.31X+44X=300 75X=300 X=4 4小时=240分钟 答:经过240分钟后两车相距300千米.6:两个工程队要...
一
题多解的小学
数学题
答:
鸡兔同笼问题 有若干只鸡与兔,共有14头,48足。求鸡与兔各多少?法一:假设法 假设全是鸡:2×14=28(只)鸡脚比总脚数少:48-28=20(只)兔:20÷(4-2)=10(只)鸡:14-10=4(只)法二:一元一次方程 解:设兔有x只,则鸡有(48-x)只。4x+2(14-x)=48 4x+28-2x=48 ...
关于
小学
数学“鸡兔同笼”问题的
多种解法
答:
解法
一:假设法 我们可以假设所有的动物都是鸡,这样脚的总数就应该是22乘以2,即44条腿。但实际上有70条腿,所以多出来的腿数是70减去44,等于26条腿。因为兔子比鸡多两条腿,所以每多出一只兔子,就会多出两条腿。因此,兔子的数量是26除以2,等于13只。既然总共有22个头,那么鸡的数量就是22减去...
一道六年级数学题的
多种
解题思路和方法。
答:
方法一:思路,这道题的关键是要求出苹果、香蕉、梨三者所占花果山水果店的比例。因为已知苹果与香蕉比是2:3,香蕉与梨的比是6:5,这两个比中都有香蕉,所以将苹果与香蕉的比化成4:6,那么就可以求出苹果、香蕉、梨三种水果的比例。即:苹果:香蕉:梨=4:6:5,所以 4十6十5=15 苹果:345x4/15...
谁帮我多出几道”开放性或一
题多解
”
的小学
数学题(要加答案)
答:
1.鄂黄长江大桥通车时,在大桥的两边从头到尾每10米插一面彩旗,桥头、桥尾都插,一共插了66面,这座桥全长多少米?2.实验
小学
四年级有402人,平均排成两队去参观鄂黄长江大桥,如果前面的同学和后面的同学之间的平均距离是60厘米,这个队伍有多长?3.明珠大道与大桥相接处
有一个
圆形花坛,花坛周长...
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