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一元二次方程的解法专题教学设计
精选人教版九年级下册数学
教案
范文
答:
直接开平方法的步骤是:把方程变形成(ax+b)2=k(k≥0),然后直接开平方得ax+b=和ax+b=-,分别解这两个一元一次方程,得到的解就是原
一元二次方程的
解。 注意:(1)因式分
解法
适用于一边是0,另一边可分解成两个一次因式乘积的一元二次方程; (2)直接开平方法适用于形如(ax+b)2=k(k≥0)的方程,由于负...
关于
一元二次方程的解法
。
答:
解:将常数项移到方程右边 3x^2-4x=2 将二次项系数化为1:x2-x= 方程两边都加上一次项系数一半的平方:x2-x+( )2= +( )2 配方:(x-)2= 直接开平方得:x-=± ∴x= ∴原
方程的
解为x1=,x2= . 3.公式法:把
一元二次方程
化成一般形式,然后计算判别式△=b2-4ac的值,当b2-4ac≥0时...
我是初一的,想学习一下
一元二次方程
。该怎么学呢?
答:
2. 初步掌握用配方法解一元二次方程,会用配方法解数字系数的一元二次方程;3. 掌握
一元二次方程的
求根公式的推导,能够运用求根公式解一元二次方程;4. 会用因式分
解法
解某些一元二次方程。5. 通过对一元二次方程
解法的教学
,使学生进一步理解“降次”的数学方法,进一步获得对事物可以...
如何进行
一元二次
不等式
的教学设计
答:
(1)从实际情境中抽象出一元二次不等式模型;(2)一元二次不等式
的解法
。【
教学
难点】理解二次函数、
一元二次方程
与一元二次不等式解集之间的关系。【授课类型】:新授课 【教学过程】一.课题导入 问题提出:汽车在行驶中,由于惯性的作用,刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住,我们称这段距离为...
七年级数学《从算式到
方程
》
教案设计
答:
方程是初等数学的基本知识,也是进一步学习一元一次方程,
二元
一次方程组,一元一次不等式及
一元二次方程的
基础。接下来是我为大家整理的 七年级数学 《从算式到方程》
教案设计
,希望大家喜欢! 七年级数学《从算式到方程》教案设计一 一、教材分析 1.教学目标、重点、难点. 教学目标: (1)了解方程的解的概念. (2...
2022初中数学
教案设计
万能模板
答:
2022初中数学
教案设计
万能模板(一) 一、 教学目的 1.通过对多个实际问题的分析,使学生体会到
一元
一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3.会判断一个数是不是某个
方程的
解。 二、重点、难点 1.重点:会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 2.难点:弄...
我是一个小学生,没有学过
一元二次方程
,但我想早学,要多详细,有多详细哈...
答:
教学设计
示例 教学目标 1.使学生初步掌握
一元
一次
方程
解简单应用题的方法和步骤;并会列出一元一次方程解简单的应用题;
2
.培养学生观察能力,提高他们分析问题和解决问题的能力; 3.使学生初步养成正确思考问题的良好习惯. 教学重点和难点 一元一次方程解简单的应用题的方法和步骤. 课堂教学过程设计 一、从学生原有的...
课例研修方案
答:
研究、探讨和解决数学课堂
教学
中存在的问题和难点,交流课堂教学经验,体验如何才能做到数学课堂教学生活化。要求教师人人参与,个个提高。 二、研修主题:如何根据一元二次方程的结构特征选择最简捷的解法 实践课题:
一元二次方程的解法
三、主题一实践课研修目标 1、会解一元二次方程。 2、能够根据一元二次方程的...
初中数学
教案
模板
答:
1、前面我们学习过解
一元二次方程的
“直接开平方法”,比如,方程 (1)x2=4 (2)(x-2)2=7 提问1 这种
解法
的(理论)依据是什么? 提问2 这种解法的局限性是什么?(只对那种“平方式等于非负数”的特殊二次方程有效,不能实施于一般形式的二次方程。) 2、面对这种局限性,怎么办?(使用配方法,把一般形式的二次...
七年级下册《消元──解
二元
一次
方程组
》
教学设计
答:
(1)学生能掌握代入消元法解一些简单的
二元
一次方程组的一般步骤,并能正确求出简单的二元一次方程组的解,(
2
)要让学生经历探究的过程.体会二元一次方程组的解法与
一元
一次
方程的解法
的关系,进一步体会消元思想和化归思想 三、
教学
问题诊断分析 1.学生第一
次
遇到二元问题,为什么要向
一元
转化,...
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