11问答网
所有问题
当前搜索:
一年级《认识图形》教学设计
小学关于
《认识图形》
的
教学设计
及反思
答:
本课为义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)
一年级
下册第4单元《有趣的
图形》
中的内容,教材从描(画、印)出简单几何体的面入手,引入平面图形,使学生直观
认识
一些平面图形,体会平面图形与简单几何体的头系。这体现了从立体到平面的
设计
思路,本课
教学
内容是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后...
一年级
数学下册
《认识图形
(二)
》教案
答:
一年级
数学下册
《认识图形
(二)
》教案
【1】 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征,并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立...
小学
一年级
数学
教学设计
【3篇】
答:
3、供学生拼图用的色卡纸及各种
图形
每小组一张。
教学
过程: 一、创设情景,导入新课
1
、猜谜语(课前):让小朋友把自己带来的谜语给大家猜一猜,然后教师提出“今天我也给大家带来了一个谜语,我们一起来猜一猜:小家伙,木脑袋,要说他的本领可不小,造房、造桥样样行,小朋友们喜欢他。”(积木) 2、导入:你们喜...
急用!求
一年级
数学
《认识图形》
中,将长方形正方形三角形圆形进行分类...
答:
本课为义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)
一年级
下册第4单元《有趣的
图形》
中的内容,教材从描(画、印)出简单几何体的面入手,引入平面图形,使学生直观
认识
一些平面图形,体会平面图形与简单几何体的头系。这体现了从立体到平面的
设计
思路,本课
教学
内容是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、...
小学
一年级
数学下学期
教学设计
答:
一年级
数学下册
《图形
拼组
》教学设计
一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀 三、教学目标与策略选择: (一)、教学目标: 1、通过剪一剪,拼一拼,摆一摆的实际操作,加深对图形的感性
认识
,并能用自己...
【长方形和正方形
教学设计
】 长方形和正方形优秀
教案
答:
让我们一起欣赏生活中美丽的长方形与正方形。(课件出示生活中与长方形和正方形有关的美丽画面。) 长方形和正方形
教学设计
篇三 教学目标:
1
、结合观察、操作活动,能够用自然的语言描述长方形和正方形的特点。2、了解折、画、比、量等多种
认识图形
的方法,体会研究图形方法的多样性。3、通过多种形式的活动,获得...
小学
一年级
数学
教学设计
(三篇)
答:
【篇一】小学
一年级
数学
教学设计
教学内容: 人教版小学数学教材一年级下册第88页例5及相关练习。 教学目标: 1、通过观察,实验,使学生巩固已学过的各种规律及找规律的方法,能灵活运用发现的规律与所学的知识进行推理,确定后续或缺失的
图形
。 2、熟练掌握并运用解决问题的一般步骤,提高问题解决的能力,丰富解决问题...
一年级
上数学
认识图形
几课时
答:
人教版小学数学
一年级
上册
教学设计
大全
《认识图形
(一)》(2课时)
小学数学
一年级《认识图形》教学
反思
答:
总之,"平体图形的认识"一课,在教学情境的创设,教学过程的安排,教学活动的体验性方面,都能坚持以学生的发展为本,努力体现新课标所倡导的基本理念。 小学数学
一年级《认识图形》教学
反思4 在上课时我在课前的谈话中,
设计
了情境,提高了学生的学习积极性。导入部分,我通过让学生认识、观察生活中经常见到的物体动手操作...
人教版
一年级
数学下
认识图形教学
反思
答:
人教版
一年级
数学下
《认识图形》教学
反思(一)在上课时我在课前的谈话中,
设计
了情境,提高了学生的学习积极性。导入部分,我通过让学生认识、观察生活中经常见到的物体动手操作等经常见到的物体根据不同的形状进行了分类。另外我能引导学生通过观察所分物体的不同形状抽象概括出了三角形、圆、正方形、长...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
一年级《认识图形》教案
认识图形一年级数学教案
一年级认识图形教案人教版
一下数学认识图形教案
认识图形教学实录一年级上册
一年级认识图形教学案例
一年级数学认识图形板书设计
人教版一上认识图形教案
一年级专项数图形教案