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一年级一分钟评课记录
一年级
数学《比多少》听
评课记录
答:
教师小结:这样一个对着一个,都没有多余的,我们就说小免和砖的块数怎么样?(一样多)用一个算式表示是:板书: 4=4同学书空并齐读 老师介绍等号 二
记录
课堂师生互动情况 三记录时间分配 四记录课堂生成点和教师的处置 五记录教学目标落实情况。
一年级
语文大小多少听课
记录评课
答:
一年级
语文《大小多少》听课
记录评课
方法如下:
1
、教学目标明确:本节课的教学目标明确,重点突出,符合一年级学生的认知规律。通过学习,学生能够正确区分“大小多少”,并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样:教师采用了多种教学方法,如实物展示、图片观察、游戏互动等,使课堂生动有...
小学
一年级
语文
评课稿
范文3篇
答:
【篇一】小学
一年级
语文
评课稿
范文 《操场上》是小学语文第一册的一篇课文,是一篇紧接在学习了汉语拼音之后的识字课文。杨老师在教学这篇课文时,把握了教材的特点,从对识字方法的渗透,并注重了字音的准确拼读,以及学习兴趣的培养。教学中,杨老师的教学过程流畅,环环紧扣。一开始,用学生名字命名的...
北师大版上册
一年级
数学跳绳
评课稿
答:
也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 北师大 数学
评课稿
一年级
跳绳 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励20(财富值+成长值)为你推荐:特别推荐 确认过眼神,是惹不起的潮汕人 吸烟减寿?长寿烟民现象怎么说? 谁才是古代...
给
一年级
:《小山羊和小熊》写一篇
评课稿
怎么写
答:
一上课,老师就出示画面,让学生说说画面上观察到的内容,把学生的注意力紧紧地吸引住。同时指导学生读好课题,揭示学习这篇童话故事。2、感知课文,了解内容。先让学生听老师范读,帮助扫清朗读障碍。接着让学生借助拼音,练习读文,把课文读通顺,做到不加字不漏字。分段引读课文时抓住描写天气的词语和...
小学
一年级
英语听课
记录
及
评课
【三篇】
答:
【篇一】 听课人: 听课地点: 听课时间:第七周星期三 听课目的:了解小学的基本情况, 了解*主任工作的职责, 了解少先队活动情况,了 解小学课堂和课后其他工作情况, 更好地学好专业知识,巩固专业思想。 学校 课题 My friend 课堂
记录
1
. 早读:学生齐读上一单元的课文、单词 班级 第一节 学科 执教人 听课意见...
一年级
讲的世界多么多美呀怎么
评课
答:
一、积极创设情景,激发学习兴趣 兴趣是最好的老师。它能激起孩子们的兴趣,激活孩子们的求知欲望。上课伊始,王老师运用多媒体课件创设情境,在孩子们面前展现了一个小鸡睡在蛋壳里的画面,蛋壳里的小鸡黄乎乎的,是那么可爱。这生动的画面一下子就把学生牢牢吸引住了。随之而来的是学生对学习的兴趣愈加...
一年级
数学听课
记录
答:
一、小学数学听课实录 这是一篇关于小学听课记录,小学数学听课
评课记录
,小学数学听课记录的文章。掌握角的本质特征,从而亲身感受学习的乐趣,成为学习的主人。教学过程:(一)、创设情境,初步感知 谈话:看老师手中拿的是什么?(三角板),你能找出它有多少个角吗?(二)、组织活动,探究新知 。
1
....
一年级
语文上册ai ei ui
评课
听课
记录
答:
aieiui的
评课
建议和不足如下:
一年级
语文上册ai ei ui评课听课
记录
教学反思 设计说明 六七岁的儿童特别活泼好动,自控力差,注意力难以持久,面对抽象而枯燥的汉语拼音,常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话...
一年级
几和第几
评课稿
答:
《几个和第几个》的实践课,给我最大的感受是两位老师能够根据
一年级
学生的年龄特点注重学生学习习惯的培养,例如学生听的习惯上课时两位老师不时提醒学生注意听老师的问题和学生的回答;还有学生回答问题完整性的习惯上课时两位老师不时提醒学生将话说完整;再有动手操作的习惯等。良好的学习习惯对学生是...
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