11问答网
所有问题
当前搜索:
一年级上册语文教学反思简短
一年级语文上册
的
教学反思
答:
一年级语文上册的教学反思 篇1
拼音是基础,认字是关键,任教一年级,现阶段拼音教学的同时,还需把识字教学结合在一起
。而从开学到现在,在近百个生字的识字教学中,我发现,如何使低段学生更好地识字认字,对生字宝宝产生兴趣,并更好地掌握是最基础的。 在教学过程中,很多小朋友对学习生字不太感兴趣,或是光认字不解...
小学
一年级上册语文教学反思
答:
小学
一年级上册语文教学反思
篇1 《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣,它向我们呈现了一幅美丽的山村风景,巧妙地把一到十的数字镶嵌其中。在教学时,我首先引导孩子们观察课本插图,说说插图里都画了些什么,然后引出课题《一去二三里》,接着请他们读一读童谣,用铅笔圈出本课的生字。因为一到十这十个数字大部...
一年级语文教学反思
答:
一年级语文教学反思
1 一年级的学生,尤其是刚入学的学生,他们学习的激情很高,好奇心强,喜好游戏和活动,注意力集中的时间短,而且易受到游戏与活动形式的影响。针对他们的年龄特点,我在汉语拼音aoouiu的教学中除了充分利用教材之外,做了三方面的尝试: 一、创设轻松活泼的环境,激发学生的兴趣 新课程标准明确指出:“汉...
小学
一年级上册语文教学反思
5篇
答:
【篇一】小学
一年级上册语文教学反思
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话,前两行介绍了江南是个采莲的好地方,后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。...
小学
语文一年级上册
全册
教学反思
答:
小学
语文一年级上册
全册
教学反思
2 这是一篇通俗易懂的小短文。文章共三段话。第一段介绍了我家门口有一棵小树,哦、三两段讲述了爷爷和小树之间的关系。这篇课文的学习,我作以下几点反思: 1、导入的设计 一节课的导入设计得如何,直接影响着学生对一节课的投入状态。上课后,我借着每位孩子都喜欢画画的因势,请一...
一年级上册语文
全册
教学反思
答:
下面是我为大家收集的
一年级上册语文
全册
教学反思
,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一年级上册语文全册教学反思1 一、教学成果 教学设计贴近学生生活,引导学生说出内心真实感受。“领新书”是学生入学后经历的一件大事,让学生看图,回想领新书的情景,说出内心的感受,学生不约而同地表达出高兴、激动的情感。 二、成功...
一年级语文教学反思
答:
只要自己今后能继续强化这方面的认识,在课堂
上
和孩子们一起学习语文,应该是很轻松愉快的事情。
一年级语文教学反思
篇3 《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事,故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索,来解读四季的特征。通过小蜗牛不厌其烦的爬行,让学生感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对...
一年级上册语文
语文园地三
教学反思
答:
一年级上册语文
语文园地三
教学反思
篇1 由于生活环境和语言环境的影响,一些学生胆小、害羞,没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量,并且一些学生从小用方言说话,给学习规范化的语言,培养表达能力造成了障碍。因此,教师应把创设良好的语言氛围,大胆地让学生的嘴巴动起来,培养和训练学生敢于表达放在首位。 “激发学生的动机、...
一年级语文教学反思
答:
关于
一年级语文教学反思
3 《语文课程标准》明确规定:识字、写字、阅读和写作的基础是1——2年级的教学重点。今年刚入学的一年级学生用鲁教版语文教材,其中
上册
要求认识的汉字有380个,要求会写的有106个,这一安排,体现认写分开,多识少写的原则。其目的,就是为了让学生尽快地多认识一些汉字,迅速扫除读写障碍,尽快...
部编版
一年级语文上册
《比尾巴》的
教学反思
答:
部编版
一年级语文上册
《比尾巴》的
教学反思
1 本学期我上的公开课是一年级语文课文第10课《比尾巴》。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课采用三问三答的形式,介绍了六种动物的尾巴特点,而且配有六幅栩栩如生的插图。课文语言简明易懂,琅琅上口,极富儿童情趣,能引起学生学习、朗读的欲望,还能引起学生观...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
一年级上册语文教案教学反思
一年级语文上册学期教学反思
人教版一年级语文上册教学反思
一年级上册语文教学工作反思
一年级部编版语文上册教学反思
一年级语文教学反思20篇简短
一年级上语文教学反思
一年级数学教学反思20篇简短
一年级语文教育教学反思