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一年级下册科学教学反思
《观察一瓶水》
教学反思
答:
《观察一瓶水》
教学反思
1 《观察一瓶水》是教科版小学
科学一年级下册
第一单元第五课。是一节观察课,本课的教学重点是用多种感官观察水的特征,教学难点是认识水无固定形状。上完这节课,我有以下思考:由于一年级的学生不善于使自己的思维活动服从于一定的目的任务,在思考问题时往往被一些不相干的事物所吸引,学生...
【
一年级下册
《找规律》
教学反思
】 找规律解决问题教案
答:
一年级下册
《找规律》
教学反思
篇一 本课主要是介绍一些图形简单的排列规律以及数形结合下的简单的数字的排列规律,培养学生用数学观点发现规律的意识,通过物品的有规律的排列,使学生初步感知简单的排列规律,并会根据规律找出下一个物品。体验数形结合的规律特征,能用数字表示图形的规律。在此基础上,再培养学生完整的...
小学
一年级下册教学反思
10篇
答:
8.小学
一年级下册教学反思
今天我教学第四单元中的《整十数加一位数和相应的减法》,这节课教学重点是巩固百以内数的认识,明白整十数加一位数和相应减法的算理,比较熟练地口算整十数加一位数和相应减法,提升学生对百以内数的感知,应用百以内数组成学习简单的加法,也以今后进一步学习百以内数加减法打下基础。 这节...
一年级下册
《小松鼠找花生果》
教学反思
答:
第1篇:
一年级下册
《小松鼠找花生果》
教学反思
《小松鼠找花生果》是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文以小松鼠找花生果为线索:从花生开花,到小松鼠像摘花生果过冬,到小松鼠始终没见一个花生果,到小松鼠怀疑花生果被人摘走了,到蚯蚓告诉小松鼠花生果全在泥土里。 为了...
清清的水
教学反思一年级
答:
清清的水
教学反思一年级
在过去的教学经验中,我们常常会发现学生们对于环保和水资源的重要性缺乏充分的认识。因此,我们决定在一年级开展“清清的水教学活动”,通过多方面的教学方式,让学生们更好地认识水资源的珍贵和重要性,从而培养良好的环保意识。第一阶段:水资源的认知 我们首先通过...
浙教版
一年级下册
品德与生活春天说了什么
教学反思
答:
【
反思
:通过引发儿童说一说自己看到了哪些春天的迹象,进而引导儿童有目的、有意识地观察身边周围环境中动物、植物、气温、自然现象和人们衣着等方面的变化。目的在于整合学生的发现,整体规划,有机结合,因为儿童对周围事物的认识是整体的,而不是孤立的。一位儿童在公园里玩,他所发现的不仅是各种各样的花开了,他还...
认识时间
教学反思
答:
一、教师因初次接触课件教学,对课件的使用不够熟练。 二、教师教态自然大方,具有亲和力,但应变能力即教育机智还需要在以后的教学中进一步加强。 三、最后一个环节,让幼儿记录时间时,最好让幼儿先来拨,再通过课件来验证。 认识时间
教学反思
2 《认识时间》一课的教学是在
一年级
上册认识钟表的基础上进一步认识时间,是...
小学数学
一年级下册
观察物体的
教学反思
怎样写
答:
教学反思
:
1
、本堂课教学实物与电教化的手段使用是必备的。因此在教学中,我注重的两项的应用,使我的教学能更好的服务于学生。2、在书中13页,学生做练习的时候,分不清楚哪个图片是哪道题目的。这需要教师的个别的辅导和课件的展示来解决的问题。3、通过学生信息的反馈,我发现学生的空间观念很薄弱...
人教版
一年级
数学
下册教学反思
范文
答:
人教版
一年级
数学
下册教学反思
范文篇1 第一次改行教数学,当我拿到数学课本时,最初给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用...
一年级下册
《蚂蚁和蝈蝈》
教学反思
答:
第1篇:
一年级下册
《蚂蚁和蝈蝈》
教学反思
教材分析:《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中,含讽刺于描写之内,两种昆虫...
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