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一年级下册19课课文
空中的飞虫谁来捉下一句
答:
1. 空中盯消毕飞虫,燕子来捉。这句话出自2020年部编人教版语文
一年级下册
第八单元第
19课
《棉花姑娘桥纤娘》
课文
中的内容。
北师版
一年级下册
语文第
19课
《雨铃铛》
课文
及教学设计
答:
1、读第一句,看,春雨细细的,密密的,落在房檐上轻轻的,请你带着动作读一读第一句。再轻些,让春雨轻轻的洒下来。2、有感情朗读第二句。看,雨点从房檐上落下,就像串串小铃铛,读第二句,有几串铃铛呢,再读。3、学习三四五句。听,小铃铛发出了清脆的响声。采用抽读、小组读等形式指导朗读...
语文版小学
一年级下册
语文《快乐的小青蛙》教学设计【三篇】
答:
1.能流利地用普通话朗读
课文
,并分角色朗读。 2.会认“心、到、井”等11个字,会写“下、井、心、来、你”五个字。 3.理解课文,养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 二、内容分析: 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书
一年级
第
19课
内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉到...
小学
一年级
语文《乌鸦喝水》优秀教案设计
答:
【识字是低段
年级
语文课的教学重点,根据学生记得快忘得快的特点,在课前以游戏、词卡形式复习,在课后把学过的字放进旬子里,既巩固认字,同时又积累了语言,这样反复再现,强化记忆。]2.看谁写得最好。ke ban fa zhao板书设计
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乌鸦喝水 水不多 口又小──喝不着 放石子──喝着课后反思 ...
《乌鸦喝水》教案
答:
《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)
一年级下册
第
19课
。这一单元的主题是遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法。
课文
讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个故事内容简单明了,一年级学生大多听...
乌鸦喝水怎么画
答:
4、画上乌鸦喝水的瓶子,瓶子里有一些石头。5、画乌鸦脚底下踩的石头,还有一些散落的石块。6、画出旁边地上的一株草,画上石头的花纹,这样乌鸦喝水的简笔画就画好了。拓展阅读:《乌鸦喝水》的教学反思 人教版小学语文实验教材
一年级下册
第
19课
《乌鸦喝水》是一篇老
课文
,在几次教改后依然被列为...
《小猪画画》说课稿
答:
一、说教材: 《小猪画画》是义务教育课程标准实验教科书语文S版
一年级下册
第
19课
。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画,但是它没有主见,在众人有指点下,它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇
课文
生动有趣,可读性强。 二、说目标: 1、认知目标:理解运用“马上、连忙、立刻”三个词语。
语文版小学
一年级下册
语文《咕咚》
课文
及教学设计
答:
一、复述故事。 1.学生分小组试讲故事。 2.小组推选代表上讲台讲故事。 二、表演故事。 以八个同学为一组,戴好“木瓜”和“兔子”等七种动物的头饰,在音乐声中进行表演。 三、辅导学生自学自读课本第
19课
《小牛站起来》。 1.借助拼音,读通
课文
,初步了解课文内容。 (1)指名朗读,老师纠正读音。 (2)读了这...
《三个小伙伴》第二课时优秀教学设计
答:
一、教材分析 《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)
一年级下册
的第
19课
。这是一篇童话故事,讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事,它们互相配合,各显神通,最终圆满地完成了栽树任务。
课文
形象活泼,插图生动传神。二、学生分析 之前学生学习过《北风和小鱼》、《蘑菇该奖...
小学
一年级
《乌鸦喝水》
课文
答:
【设计意图】: 这一盘点,使
一年级
语文教学的主要任务得到进一步的凸显,使学生一课有一得,天天有进步。 七、课后作业 1、用自己的话把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听。 2、故事新编:在瓶子旁边没有石子的情况下乌鸦是怎么想办法喝到水的。 板书设计:
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、乌鸦喝水 渴 找水喝———喝不着———想办法—...
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