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、有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感。2、适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。3、在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。4、理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。5、适度地接受个人的需要,并...
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) 人生是一条船,自信是鼓帆的风;人生是一座山,自信是向上的梯。2) 人有恒,万事成;人无恒,万事空。3) 心理在于健康,心理在于理想素质的提高。4) 浪再大也在船底下,山再高也在人脚下。5) 不是烦恼太多,而是心胸不够开阔。6) 有健全的心理,争做健康的卫士。7) 无...
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1
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的主要人群是学生,内容自然也就应该以学生为主角,如图,向我们解析了如何培养青少年的心理健康这一问题,不仅可以让广大学生及时的进行自我调节,还有利于提升自身的品质。2.心理的是否健康在很大程度上是会直接对人生方向造成影响的,建议大家可以将有关心理健康的名人名言运用到手抄报...
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小学生心理不健康的主要表现 敏感:青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。叛逆:由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益...
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步骤如下:材料准备:画纸,水笔,彩笔。
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、首先,在左上角写上“心理健康”的文字内容,下面画一只暴躁的大熊猫,右下角画一只开心的小狗狗,右上角画一只伤心哭泣的小猫咪,小猫咪旁边再画一些向日葵和小花花,中间画上三个文字框。2、文字框中间画上小横线,横线的宽窄可以根据我们...
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