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一年级数学实践活动
一年级数学
拼图
实践活动
怎么做
答:
1、学生通过收集资料、画一画、涂一涂,拼一拼,创造出了一幅幅漂亮、形式各样的作品。通过这一系列的
活动
,使学生巩固了课堂知识,又使学生把课堂知识运用于现实生活中。通过动手操作,使学生品尝到了成功的快乐。2、学生在现实生活中学习数学,为了增强学生应用数学的意识,我们
一年级数学
组开展了“...
如何开展小学
数学
综合与
实践活动
答:
数学
综合
实践活动
应从学生的实际出发,把数学教学与现实生活紧密联系起来,使数学问题生活化,使生活问题数学化,使学生确实感受到数学来源于生活,并服务于生活,生活中处处有数学,从而体验生活,认识社会,了解数学价值,培养数学意识。如
一年级
下册中“小小商店”实践活动,我设计了一个“我是优秀售货员...
“我们认识的数”
一年级数学
综合
实践活动
。
答:
春天,是播种的季节,有了春的播种才有秋的收获。经过
一年级数学
组的集体备课教研后,一节数学综合
实践活动
课“我们认识的数”也走进了课堂等待收获。这节课的教学目标是结合学生所认识的100以内的数,通过说一说、猜一猜和数一数等活动方式,培养学生的数感,会用学过的数表达生活的需要。这节课重...
一年级
要用尺子吗
答:
数学是一门涉及空间和几何概念的学科,对于学生初步学习数学概念非常重要。
一年级
的学生需要通过观察、测量和比较物体的长度以及绘制简单的几何图形,这就需要使用尺子。
数学活动
和测量实践:一年级的数学教学中通常会包含一些
实践活动
,例如用尺子测量物体的长度、在图纸上绘制规定长度的线段等。这些活动既有助...
小学
一年级数学
教学设计【3篇】
答:
(2)小组合作
活动
。 2.小学
一年级数学
教学设计 一、教学内容: (一)数与代数 1、海底世界——数数 2、快乐的校园——10以内数的认识 (1)1-10各数的认识 (2)0的认识 3、走进花果山——10以内数的加减法 (1)10以内数的加法 (2)10以内数的减法 (3)连加、连减和加减混合 (4)探索规律 4、海鸥回来...
北师大
一年级数学
上册猜一猜教学实录
答:
2、使学生养成有序有据的思考习惯,培养学生初步的观察、分析、推理能力。3、培养学生的问题意识和创新意识,养成合作交流的学习习惯,训练学生的
数学实践
能力。教学过程:课前
活动
:两人为一组,玩一人抛硬币,一人猜硬币正反面的活动。[评析:根据教学内容,精心设计了猜硬币的课前活动,既融洽了学习氛围...
数学实践活动
方案
答:
数学实践活动
方案
1
一、活动目的: 通过数学实践活动使学生体会数学与自然,数学与人类社会的密切联系,增进学生对数学的理解,增强学生应用数学的信心,使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会,初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题,培养学生勇于探索、勇于创新的精神,数学实践活动方案。
一年级数学
教案范本
答:
一年级数学
教案范本(一) 一、学生基本情况分析 本班共有学生20人,其中男生11人,女生9人。经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习
活动
中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习,我发现学生们自觉...
小学
一年级数学
教研
活动
计划
答:
1、坚持
数学实践
作业的设计。 2、坚持快乐周末练习的设计。 3、开展小樱桃杯数学竞赛。 小学
一年级数学
教研
活动
计划(三) 一、制定切实可行的教研计划。 本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学...
西师版
一年级
上册
数学
综和与
实践
我们身边的数教学设计
答:
⒉激发对数字的兴趣,体验
活动
的乐趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备:电话机 遥控器 手表 闹钟 计算器 挂历 直尺等 多媒体 卡片 活动过程 ⒈导入 每个小朋友找一个位置,看看桌子上都有些什么。⒉幼儿讲述自己看到的东西 ①小朋友你看到了什么东西,上面有什么?(数字)②数字中最小的...
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