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一年级数学数的顺序比较大小
一年级数学
从大到小
的顺序
排怎么排
答:
1、位数越多的,数越大
,例如:四位数>三位数>两位数>个位数;2、位数相同的,先比最高位,最高位数越大,数越大,例如 900几>800几>700几……3、位数相同,最高位也相同的,比较次高位的数:例:980>970>960>………依此类推……
一年级数学数字的
前后怎么分
答:
一年级数学某一个数的前面的数就是比这个数小的数,某一个数的后面的数就是比这个数大的数
。阿拉伯数字由
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
共10个计数符号组成,采取位值法,高位在左,低位在右,从左往右书写。小的数在前面,大的数在后面。往前数数字越来越小,往后数数字越来越大。例如:4...
一年级数学
《读数、写
数比较大小
和几》知识点汇总
答:
正数:从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数:从大到小的顺序2019 18 17 ······2个2个的数:02 4 6 8 10 12 14 16 18 20(正数、倒数或从指定中间数开始数都要会)5个5个的数:05 10 15...
一年级比较大小
的方法
答:
在比较大小时,我们要注意比较的顺序。
通常是从左到右进行比较
。例如:3>2>1。5. 利用比较符号判断相等 在比较大小时,我们也需要判断两个数是否相等。此时,我们需要使用等于号(=)来表示。例如:4=4,表示4和4相等。总之,比较大小是一年级数学的重点内容之一。只有掌握了比较大小的方法,才能更好...
一年级数学
百数表规律是什么?
答:
2、一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1。3、一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10
。百数表一般出现在小学一年级教材中(五年级时学因数与倍数、质数(素数)与合数时也有用),意在当学生已认识100以内数以后,让学生更清楚地了解100以内的数的排列序,不但巩固了100以的数位的顺序,又能...
人教版
一年级
下册
数学
《
数的顺序 比较大小
》教案
答:
个位上是4,十位上是7,这个数是( 74 ) 。 十位上是5,个位上是9,这个数是( 59 )。 4.复习数位
的排序
规律: 数位排序: 从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。越往左走数位越高,十位比个位高,百位比十位高。 情境引入 (一)情境创设:
1
.呈现学生做操时整齐队列的照片,让学生说一说...
一年级数学
在0-9的数中按从大到小
的顺序
排列,5的前面是几,8的后面是几...
答:
可以按照 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0排好再做就可以了。根据观察,5的前面是6,8的后面是7。
一年级数学
下册
数的顺序
和
比较大小
答:
一年级
下册
数学
《
数的顺序
、
比较大小
》教案 【1】教学内容:教材38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小 教学目标:1、 知识目标:初步掌握100以内数的顺序。初步会比较100以内数的大小。2、 能力目标:初步结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并...
一年级
下册
数学数的顺序比较大小
答:
一年级
下册
数学数的顺序比较大小
如下:1、教学内容:数的顺序和比较大小 2、教材分析 学生在此之前,已经学习了20以内各数的认识及比较大小,这为过度到本节的学习起着铺垫作用。本节课是让学生进一步巩固对100以内数的认识,对以后学习1000以内和更大的数打好基础。主要让学生通过观察,发现其排列规律...
一年级数学
,
数数
时要按一定的( )数
答:
数数
时要按一定的(
顺序
)数。例如:数数时,数到几十九再往下数时,十位上的数字加(
1
),个位上的数字是(0),读作几十。数事物时,数出的最后一个数,就是数出结果。但是
数的
过程是无限的,如果再有要数的事物,还可以不断的数下去。也就是说,要数的事物可以无限地数下去。因此在数数...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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