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一年级数的大小比较的方法
一年级数学比大小
口诀
答:
一年级数学比大小口诀为左手藏着小于号,右手藏着大于号
。大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝小数。左边大,大于号;左边小,小于号。大于号开口在左边,小于号开口在右边。意思是如果碰到数量比较的填空题时,可以先伸出自己的右手,看看大嘴巴的是不是朝着大数,就可以确定是填写大于号了。小于号正好和大于号...
一年级比较大小的方法
答:
在比较大小时,我们要注意比较的顺序。
通常是从左到右进行比较
。例如:3>2>1。5. 利用比较符号判断相等 在比较大小时,我们也需要判断两个数是否相等。此时,我们需要使用等于号(=)来表示。例如:4=4,表示4和4相等。总之,比较大小是一年级数学的重点内容之一。只有掌握了比较大小的方法,才能更好...
数学一年级的比大小
知识点和例题
答:
1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,
即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“>”表示,即3>2,读作3大于2
。前面的数小于后面的数,用“<”表示,即3<4,读作3小于4。2、填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数。比...
如何教
一年级
孩子学会区分
数字的大小
?
答:
以下是一些教一年级孩子学会区分数字大小的方法:
1.使用直观的教具:可以使用卡片、图片或玩具等教具,让孩子通过观察和比较来学习数字的大小
。例如,可以用不同颜色的卡片表示不同的数字,然后让孩子将它们按照从小到大的顺序排列。2.
利用游戏教学
:可以通过玩游戏的方式来帮助孩子学习数字的大小。例如,可...
一年级
比多少怎么教孩子易懂
答:
下面将从视觉化、操作性和实际生活中的例子等方面,提供一些教孩子理解一年级比多少的方法:
1.视觉化教学:使用图形和图像可以帮助孩子更直观地理解一年级比多少
。例如,可以使用图片或物体来比较大小,如比较两个水果的大小、两条线的长度等。通过比较图形的大小,让孩子能够感性地理解一年级比多少。2....
我想知道这个题是怎么做的,怎么讲才让孩子能明白
答:
3.记住口永远向大数,尖尖永远向小数。4、掌握
方法
之后,要作一些习题巩固所学知识,切记孩子一定通过做题练习才能掌握技能。首先要让孩子知道><=的含义,开口朝着数大的一方,
比较
两个整数
的大小
,先让孩子
数一
数有几位数,数位多的数就大。数位一样多,就看最高位上的数,谁大这个数就大。最高...
一年级数学
作业
比大小
技巧
答:
教具情景演示,引入问题。利用4种水果教具,引导学生探索比较物体数量的多少,例如下图所示橘子有5个,西红柿有3个,橘子比西红柿的数量多。然后再引导学生
比较数字的大小
,5比3大。以此类推,让学生建立“大于”、“小于”、“等于”的概念和数学认知感。请点击输入图片描述 从教具演示,到具体的数学...
小学
一年级数学
怎样
比较
两个
数的大小
答:
先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的 数相同,再看个位上的数,个位上的数大,则这个两位数就大。
一年级
应该就学了2位数吧
一年级数学
100以内
的大小比较
怎么讲
答:
如果都是两位数:先看十位,十位大的哪个数就大。如果十位上相同,就看个位,谁的个位上大谁就大。
一年级
大于号和小于号怎么区分
答:
一年级
大于号和小于号的区分
方法
如下:1、大于号(>):大于号是一个开口向右的箭头,它表示左边的
数字
大于右边的数字。可以告诉学生,大于号的开口方向是向右的,就像一个嘴巴张开一样,它吃了左边的数字,因此左边的数字要比右边的数字大。2、小于号(<):小于号是一个开口向左的箭头,它表示左边...
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