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一年级班级现状分析及对策
小学
班级
管理存在的问题和解决
对策
答:
三、优化班级管理的对策
(一)更新管理观念
在班级管理中,班主任要本着服务的精神建立以生为本的理念,做到与小学生进行心与心的交流,进行民主管理、自我管理和参与管理,通过自主管理,组织成员可以自己发现问题,自己选择组成团队,自己选定进取的目标,自己分析原因,自己制定对策,自己组织实施,自己检查...
小学
班级
管理存在的问题
及对策分析
答:
小学
班级
管理存在的问题
及对策分析
篇
1
一、小学班级管理实践中存在的问题 1.管理方式简单、缺乏民主 当前,在班级管理中,班主任主要采取了如下两种管理方式:一是教师在管理上以自我为中心,从自己的意识出发,用武断独裁的方式来管理学生和要求学生。班主任就是权威,凌驾于学生之上而对学生发号施令,学生必须无条件地服...
一年级
第二学期
班级
工作计划
答:
一年级
第二学期
班级
工作计划1 一、班级概况: 本学期全班学生共计39人,男生27人,女生12人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不...
小学
一年级
新生
现状分析
答:
班级基本状况
1、班级中有一部分学生有良好的学习习惯;但他们的学习基础相对较差,好在他们都是比较听话的学生
,只要他们的学习习惯得到进一步培养,相信他们的成绩会有所进步。2、整个班群众比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结,有素养,有群众荣誉感,在几次重要活动中都体现了较好的...
小学
班级
管理的
现状和
改进措施
答:
导语:班主任对一个班集体的作用是非常强大的,不仅会影响到
班级
学风、作风等方方面面,甚至会对学生本身产生重要影响,作为小学生的班主任,其班级管理能力对学生、对班级的影响更大。如何做好小学生的班主任,更好地、更有效的进行班级管理,是每位在职班主任需要认真探索的。小学班级管理的
现状和
改进措施 ...
小学学习情境的
现状及
常见问题
分析
答:
1
、一.
班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维较活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。2、应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步。3、大胆放手让学生自己...
小学
班级
管理的问题
和对策
答:
当面一套背后一套”的
情况
,让学生养成极为不良好的习惯。2.班规过于严格,班主任管理缺少关爱 首先,班主任在管理
班级
的过程中,认为只要制定了相对严格的帮规,并且认真地践行这一规定,整个班级都会按部就班的进行着,这种方法不符合以学生为主体地位的集体,同时会造成管理过死,过严,使学生对...
班级现状分析 及 对策
?
答:
一、
班级情况分析
:
1
、学生的学习习惯不好,不能全身心的投入到学习中。表现在自习期间抬头看、回头说话、讨论问题效率低,课前不能及时的进入学习状态。上课不能及时的跟着老师的思路走,课后不整理错题或不会高效的整理,总是认为听懂了就是掌握了。对学习抱有侥幸心理,认为少学一个知识点、少做...
一年级
家长对学校
班级
的意见和建议怎么写
答:
5、利用网络,把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流,让家长及时了解学校、
班级和
学生的动态。6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上,便于家长配合督促。新区校建立反馈表,每周一次,让家长及时了解
情况
。7、开设开放课,让家长和孩子一起听课学习。8、希望老师能提高...
小学
一年级
家长对
班级
的建议
答:
首先希望
班级
建设能使班级处于有序的状态,各科上课都能做到课堂纪律良好有序回。自修课、午休课能做到答班主任在与不在一个样。有较为严格的学习时间规划,该学习的时候能克制学生好好学习,该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读...
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