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一年级语文评课稿通用
小学
一年级语文评课稿
范文3篇
答:
【篇一】小学
一年级语文评课稿
范文 《操场上》是小学语文第一册的一篇课文,是一篇紧接在学习了汉语拼音之后的识字课文。杨老师在教学这篇课文时,把握了教材的特点,从对识字方法的渗透,并注重了字音的准确拼读,以及学习兴趣的培养。教学中,杨老师的教学过程流畅,环环紧扣。一开始,用学生名字命名的...
小学
一年级语文评课稿
范文5篇
答:
1.小学
一年级语文评课稿
范文 《雪地里的小画家》是人教版九年义务教育六年制小语教科书中第一册的一篇课文。这篇课文极富儿童情趣,形象生动可爱且都是孩子们喜爱的小动物,特别容易激起学生的学习兴趣和求知欲 望。叶老师的这堂课目标明确,思路清晰,儿童化的语言和甜美的微笑给我们留下了深刻的印象。 叶老师特...
小学
一年级
《四个太阳》
评课稿
答:
小学
一年级
《四个太阳》
评课稿
篇1 上周教研活动,我听了张主任的《四个太阳》一课,受益非浅,张主任教学本课,立足于文本,体现新课程理念。教学时,以“四个太阳”为线索,通过对课文的朗读、词语的感悟、情景的想象,让学生走进四季,感受四季,赞美四季,体验四季给人们带来的快乐与幸福。 一、识字与积累词语是...
一年级语文
动物儿歌
评课稿
答:
一年级语文
动物儿歌
评课稿
1 这是一首充满童趣的儿歌,介绍了六种小动物的生活习性,教材还配有生动有趣的彩图,展现了动物活动美好快乐的画面。这里的小动物一半是昆虫,本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字,而且是左形右声的形声字,在教学中引导学生了解形声字的特点,有效识记生字。作为识字儿歌,教学时还应在...
一年级语文
《乌鸦喝水》
评课
答:
《乌鸦喝水》
评课
二 周老师的这一堂课上得既充满
语文
味,又富有情趣。老师于丰富有趣的教学活动中引领着学生走入文本,走入这个有趣的童话故事中,课上学生个个小手高举,小脸通红,孩子们学习的兴趣已被老师完全调动起来了。 一、识字教学,稳中求新 关于识字教学,聪明的学生也能有模有样地说一些。这课生字不多,“...
一年级
下册《小壁虎借尾巴》
评课稿
答:
《小壁虎借尾巴》
评课稿1
: 《小壁虎借尾巴》是林老师执教的一篇课文。本课安排了三个结构相同的自然段让学生通过角色的朗读,知道不同动物尾巴的用处。学生在角色朗读对话和解读文本方法等方面都有了一定的积累。所以本课的教学可以在抓典型段落的基础上放手让学生自主学习,引导他们通过小组互助理解感...
小学
一年级
《乌鸦喝水》
评课稿
答:
《乌鸦喝水》
评课稿1
: 学习过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程。阮老师在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的
语文
实践活动,给学生提供了自主、合作、探究学习的机会,收到了较好的教学效果。如文中二、三自然段写乌鸦想办法喝着水。为了让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验,阮...
一年级语文
《怀素写字》
评课稿
答:
《怀素写字》
评课稿1
本文主要是以唐代大书法家怀素为材,让孩子们明白写好字,不仅要勤学,还要苦练。以此教育激励孩子学习怀素的精神。本课的训练重点是读背课文和识字写字。我想教学本课还有必要引导孩子在理解课文的基础上学习到怀素写字非常认真体现:总是……再……引导...
一年级
上册《秋姑娘的信》
评课稿
答:
《秋姑娘的信》是一篇科普童话故事,它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上“冬衣”准备安全过冬的知识。文章语言俏皮可爱,字里行间透出了秋姑娘对朋友们的关爱之情。这是
一年级
学生学完拼音之后的第七篇课文,学生在阅读和书写方面都处于起步阶段。所以针对...
小学
一年级语文评课稿
?
答:
一年级
《比尾巴》
评课
优点:《比尾巴》这篇课文是首儿歌,用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图,课文内容是充满儿童情趣的语言,读起来琅琅上口。本课的教学目标是识字、写字,认识新笔画“撇折”,能够正确、流利地朗读课文、背诵课文读好问句,了解一些动物尾巴...
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