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七下语文黄河颂
黄河颂
全文
答:
啊,
黄河
!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!
七年级下册语文
第6课
黄河颂
全文
答:
出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着
黄河
,唱出我们的赞歌.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地 劈成南北两面.啊,黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这发源;多少英雄的故...
七年级
语文
《
黄河颂
》在语言上有什么特点?
答:
《
黄河颂
》生动地刻画了黄河形象,勾勒出歌词的画面之美;雄浑豪迈的风格,雄奇瑰丽的想象,雄健铿锵的语言。可归纳为气势磅礴,充满激情;写实深刻,想象雄奇;节奏鲜明,音律和谐。这首诗写得明快,节奏鲜明,音节洪亮以短句为主,间以长句长短,结合自由奔放并且错落整齐,在韵脚上,隔两三句押韵形成了...
七年级
语文
《
黄河颂
》的教学反思
答:
七年级
语文
《
黄河颂
》的教学反思 篇1 一、品创作背景:了解诗歌创作背景,可加深学生对诗歌内容的理解,并使课堂的教学延伸得更深远,丰富学生的知识。《黄河颂》光未然创作于抗日战争时期的作品,那是一个民族生死存亡悬于一线的危难年代。诗人在这样一个特殊的时代,站在象征民族气节的黄河面前,面对...
七下语文黄河颂
生字拼音
答:
七下语文黄河颂
生字拼音如下:qìn园yuán春chūn··黄huáng河hé颂sòng倚yǐ声shēng广guǎng洋yáng--喻yù蘅héng亹mén亹mén昆kūn仑lún,漭mǎng漭mǎng阳yáng陵líng,大dà壑hè在zài东dōng。更gèng汤tāng汤tāng骇hài浪làng,南nán迷mí楚chǔ望wàng,滔tāo滔tāo德dé水shuǐ ...
黄河颂
课文
答:
黄河颂
啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而坚强! 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流宛转,结成九曲连环; 从昆仑山下奔向黄海之边, 把中原大地劈成南北两面。 啊!黄河! 你是我们民族的...
黄河颂
教案
答:
黄河颂
教案 篇1 【教材分析与处理】 《黄河颂》是人教版
七年级下册
第二单元第一篇文章,是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗用热烈的歌颂形式为我们塑造了黄河这一象征中华民族精神的英雄形象。学生将会在作品中感受到强大的冲击力和震撼力。另外,新课标强调重视...
黄河颂
原文划分
答:
黄河颂
原文划分如下:1、第一部分(1自然段):朗诵词,提纲挈领地概括出黄河表现出来的民族精神,为下文“颂”黄河蓄势。2、第二部分:第一层(2自然段):写的是站在高山之巅看到的黄河的景象,突出了黄河势不可挡的气势,第二层(3——5自然段):从三个角度歌
颂黄河
的伟大,第三层(6自然段):...
七年级诗歌《
黄河颂
》教案
答:
1939年,诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边,感慨不已,于是写下了歌
颂黄河
母亲的大型组诗《黄河大合唱》。 (三)激发情感——欣赏
黄河颂
歌 1、欣赏《黄河大合唱》中第一、七、八乐章的片段,并对音乐所要描绘的内容和表达的主要情感进行自由想象。 2、学生说脑中想象到的画面并谈谈从音乐感受到了怎样的感情。
七年级下册
第六课
黄河颂
朗读时停顿在什么地方和重读音节在什么地方...
答:
黄河颂
啊,朋友!黄河/以它/英雄的/气魄,出现/在/亚洲的/原野;它/表现出/我们/民族的/精神:伟大/而/坚强!这里,我们/向着/黄河,唱出/我们的/赞歌。我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起/万丈狂澜;浊流宛转,结成/九曲连环;从/昆仑山下/奔向/黄海之边,把/中原大地...
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