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三年级上册改写句子
三年级上册
病句
修改
答:
1、成分残缺:上课铃响了,立刻跑进教室
。一个完整的句子有:主语、谓语、宾语。孩子可能不知道这三个是什么东西,那我们换一个思路,就是谁做什么?上面的这个句子就是缺乏主语,谁跑进教室?可以选择补充主语:“同学们”或者“我”句子可以改成:上课铃响了,同学们/我立刻跑进教室。成分残缺一般就...
《花的学校》第八自然段该怎样
改写句子
?
答:
花的学校第八自然段改陈述句如下:
你应该看见了他们怎样得急着要到哪儿去
。你应该知道他们为什么那样急急忙忙。人教版部编本三年级上册《花的学校》课文原文,本文作者是印度的泰戈尔,译者郑振铎。当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无...
三年级
语文改提示语的
句子
答:
原句:
爸爸说:“我今天买了很多蔬菜,晚上我们一起做饭吃
。”改写提示语:爸爸今天买了很多蔬菜,他希望我们晚上一起做饭吃。解释:在原句中,“爸爸说”是一个提示语,它告诉读者接下来的话是爸爸说的。改写后的提示语更具体,它不仅告诉读者接下来的话是爸爸说的,还解释了爸爸说的话的内容。原...
秋天金灿灿的稻田
改写句子三年级
答:
1、秋天金灿灿的稻田 秋天是一年中最美的季节之一,而金灿灿的稻田则是秋天最迷人的景色之一
。当稻谷成熟时,它们变得金黄色,仿佛一片金色的海洋。在阳光的照耀下,稻田闪烁着耀眼的光芒,给人一种温暖和宁静的感觉。2、改写句子三年级 改写句子是一种常见的语言练习,它要求我们根据给定的句子,用不同...
如何
改写
拟人句夸张句和比喻句
答:
一、改写拟人句:
先找准句子中的谓语也就是动词,在谓语上下工夫,改成人的行为
。如:
春天来了,小草发芽了
。谓语是“发芽了”,也是动词,把“发芽了”改成人的行为,如“钻出(地面)来了”,最后句子改成拟人句:春天来了,小草钻出地面来了。再如:秋天来了,树上的叶子一片一片落下来了。
三年级
病句改正怎么写
答:
修改
病句12句口诀 口诀一:没有人称怎么办,加
上
小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。习惯要养成,...
看着他1.1点儿长大难道不是一件很奇妙的事情吗改为陈述句?
答:
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号
改
为句号。如:我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:我们不能言而无信。
三年级上册
语文书第29课《公仪休拒收礼物》一文中有两句连续的反问句。一句是“如果我...
改写
缩句的方法和技巧
答:
如,“鱼钩闪烁着光芒”可扩写成:长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。相反,“缩写
句子
”是把“枝稠叶茂”的长句,缩短为只留“主干”成分的短句子,并且不能改变原句的主要意思。如,“活泼的小松鼠在松树
上
蹦来跳去”,可以缩写成:松鼠蹦来跳去。“扩句”和“缩句”的学习,就是让孩子明白...
熟透了的石榴高兴笑了
改写句子
。
答:
这句话出自:苏教版
三年级上册
语文的一篇文章《石榴》。相关原文如下:热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的...
小学
三年级改写句子
无论我怎么解释,可奶奶不放心让我一个人去上学_百度...
答:
奶奶不放心让我一个人去上学,无论我怎么解释。我无论怎么解释,奶奶还是不放心让我一个人去上学。
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