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三年级数学小数试卷分析
小学
三年级数学
期末考试
试卷分析
【三篇】
答:
三年级
组全体
数学
教师 本次期末考试,我们民安小学三年级有210名学生参加考试。数学科全级平均分为89.2分,合格率为98.1%,优秀率为77.2.%。其中三(1)班平均分为89.7,三(2)班90.4,三(3)班为88.8,三(4)班为89.3,三(5)班为88.4,最低分学生成绩是24.5。总体来说,我们三年级的成绩达到了学校以及镇的要求。 今...
三下
数学试卷分析
答:
一、1.考查了“年月日”、“面积单位”之间的换算,
三年级
上册的质量单位、三年级下册的面积单位。易错:面积单位的填写。2.第一单元“位置与方向”,相对位置:东北对西南。3.计算:两位数除以一位数、两位数乘两位数、三位数乘一位数、
小数
加减法。4.三位数除以一位数的灵活运用;两位数乘整十数的...
小学
数学试卷分析
总结
答:
(1)本次
试卷
的题量相对五
年级
的学生来讲较少,很多同学基本上在40分钟就能完成,一些题的分值较高。如计算题的4道,第五道题第1小题。 (2)试卷有些题不是很严谨。如填空题第4小题,解决问题第4、5题。 三、各大题具体
分析
情况 (一)计算题 试卷中的优点:绝大多数的学生具备较好的计算能力,多数学生的计算正...
关于
三年级试卷分析
例文三篇分享
答:
我们期待通过
数学
组每一位老师的努力,调动学生学习数学的兴趣,培养学生解题能力,为未来培养良好的习惯。 【篇三】 一、考试成果
分析
我班共25人,参加考试的25人,其中分92,最低分20分,平均分76,及格率90%,优秀率25%。 二、
试卷
简析
三年级
语文试卷,覆盖面广,既考查了学生识字写字能力,又考查了学生对课文内容...
三年级
期末
试卷分析
及总结
答:
数学试卷
:一.填一填5.珠穆朗玛峰的高度为八千八百四十四点四 三米,写成
小数
是(4844.43)米。—1分(错误)正确答案:8844.43米我晕,马虎再一次导致我痛失满分。英语试卷:如愿以偿地得到了满分100。这可是我的强项,因为每次考试都得满分。Do not be haughty. Carry on the good effort!(不...
如何做好小学
数学
期末考试质量
分析
答:
3、从整体
试卷
来看,凡属考查
三年级数学
难点的内容,在命题上都适当降低要求,并且都控制了试题的难度,注意贴近学生的心理特征和思维特点,避免过高要求。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容,夯实基础,为学生的全面可持续发展提供可靠保证;注重对重点知识的考查,关注...
三年级数学
题关于
小数
点
答:
很明显,减数个位就是9(因为0+9=9),被减数
小数
点右面第一位也是9(因为6+
3
=9),又因为被减数和减数的十位数相差2,所以原来的算式就是6.9-9.8+20=17.1 不可能,肯定是对的,你让老师再算一遍。
小学
三年级数学
《认识
小数
》教案及教学反思
答:
【篇一】小学
三年级数学
《认识
小数
》教案 教学目标: 1、结合具体情境认识小数,了解小数产生的生活背景。 2、知道以米、元为单位的小数的实际意义。懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。 3、了解小数各部分的名称,会读、会写小数,并能正确区分整数和小数。 4、渗透知识间的联系,激发学生学习生活中的数学的兴...
小学
三年级
下册
数学
《认识
小数
》教学反思
答:
《认识
小数
》是义务教育
数学
课程标准实验教科书数学(人教版)
三年级
下册的教学内容。这部分内容以往一般出现在第八册教材中,在新的人教版课标教材中此内容被下移到第六册,是在一年级学习了认识用小数表示商品价格后进行。由于这课内容自身特点的原因,教学应以讲授式为主,对新知的学习探究性并不是很强,思维含量也不...
人教版
数学三年级
下册,
小数
的初步认识3,小数的位数和比较大小
视频时间 07:23
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