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三年级海底世界作文问句怎么写
我想问一下设问句怎么写
视频时间 00:46
请问
怎么样写
设
问句
呢?
视频时间 00:46
疑问句怎么写
,设
问句怎么写
,反问句怎么写?
答:
疑问句:先写一个陈述句(例如:你吃饭了。),然后在句尾加上吗或者呢,把句号换为问号
。(你吃饭了吗?设问句:先写一个疑问句,然后再回答这个问题。(回答问题好吗?很好。)反问句:先写一个陈述句,然后在句首加上难道,在肯定词前面加上不,在句尾加上吗,句号改为问号。(你难道不会说话...
请问一下
三年级
语文下册第97页第一段话?
答:
有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有许多的思考。
你可知道,大海深处是
怎么样
的吗?这是
海底世界
的开头。这是设
问句
吗?
答:
是设问句,因为在课文的最后面写了,
海底真是个景色奇异,物产丰富的世界
,所以是设问句。
设
问句怎么写
急急急
答:
而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。 他摸出的是什么?是手枪! 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。 北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。 是谁创造了人类
世界
?是我们劳动群众。 竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,做科学研究的。
海底世界
课文
三年级
教案海底世界这篇课文先用什么这句话来引领全文...
答:
《
海底世界
》课文先用一个设
问句
来引领全文。这篇课文共7个自然段,先以一个设问句作为全文的总起:你可知道,大海深处是怎样的吗?引起读者阅读的兴趣。接着从海底的宁静、光亮和海底的声音、海底的动物的爬行方式、海底的物产等方面对海底世界进行了介绍,最后对海底世界进行总结:海底真是个景色奇异...
设
问句怎么写
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小学课文
海底世界
第三段设
问句
有什么作用?
答:
海底世界
第
3
段设问的作用是让小朋友们更深的理解。
苏教版小学
三年级
下册语文《
海底世界
》教案设计
答:
(三)小结 1、请同学们再回头读一下2、
3
自然段,看看主要讲了什么? 2、刚才这两段,合起来讲了---景色奇异 板书设计: 景色奇异 物产丰富
海底世界
篇三 教学目的: 1.能抓住重点句理解一段话的意思,并体会这段话是
怎样写
具体的。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的那个自然段。 3.了解海底景色奇异,物产丰...
1
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3
4
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