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三年级荷花课文提问语
看了
荷花
这篇
课文
,你有什么问题?(至少2个)
答:
问题1:《
荷花
》这篇
课文
的中心思想是什么?回答:这篇课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。问题2:《荷花》这篇课文的体裁是什么?回答:这是一篇写景抒情的记叙文。
荷花课文
的疑问是什么
答:
为什么
荷花
在夜间开放。作者在文中提到荷花夜夜笙歌的情景,有些读者可能会好奇为什么荷花会在夜间开放,事实上,荷花在晚上开花是因为能够吸引蛾类等昆虫在夜间进行授粉。《荷花》是一篇出现在初中语文课本中的经典短文,文中主要讲述了作者在观察荷花时的感受和思考。
三年级
下册第三课荷叶
提出问题
作者为什么觉得自己仿佛就是一朵
荷花
如...
答:
是因为,眼前的荷花实在是太美丽了,就像一幅活的画,作者不禁被荷花迷住了,
想陶醉在眼前的美景中,想象着自己和荷花融为一体了
。
三下语文《
荷花
》说课稿
答:
1.自由读
课文
以后思考:
荷花
美在哪里?课文怎样写荷花的美? (2)划出生字新词。 2.检查生字新词学习情况,并当堂反馈矫正。同时培养用词造句的能力,因为
三年级
学生正处于由词到句、由句到段、由段到文的过渡。 (三)、细读第二段 以“哪一段最具体地写了荷花的美”引入第二段学习,这段具体而生动地展现了荷花...
小学
三年级
下册语文《
荷花
》原文、教案及教学反思
答:
不光是我一朵,一池的
荷花
都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 小学
三年级
下册语文《荷花》教案 一、教学目的: 1、通过观察图画,理解
课文
内容,欣赏满池荷花的美丽,...
小学
三年级
语文《
荷花
》教案及教学反思
答:
荷花
!我真想把你带回家里,好让我天天与你做伴。 【作业布置】 1、有感情地朗读
课文
。 2、摘录描写荷花的好词好句。 2.小学
三年级
语文《荷花》教案 教学要求: 1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力,学习想象描写。 2、学会本课的生字新词,根据课后问题理解课文内容。 3、有感情地朗读课文和背诵课文。 4...
三年级
下册语文《
荷花
》教案
答:
作者以观察的顺序为线索叙写...下面是由我为你带来的
三年级
下册语文《
荷花
》教案,更多内容请访问。 三年级下册语文《荷花》教案(一) 教学目标 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2.有感情地朗读
课文
,背诵...
部编本
三年级
语文下册《
荷花
》教案三篇
答:
(简介有关
荷花
的知识。) 二、指导学生按顺序观察《荷花》图。 1.荷花开得怎样?长得怎样?形状和颜色怎样?2.白荷花刚开、全开和没开时各是什么样子?
3
.满地的白荷花开得怎样? 4.图上除了荷花、荷叶还有什么?想想它们与荷花有什么关系。 三、初读
课文
,读通句子。 1.小声读课文,这篇课文主要写什么? 2....
小学
三年级
语文《
荷花
》教案、教学反思
答:
【 #
三年级
# 导语】《
荷花
》是一篇写景的记叙文。作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色和我看荷花时的感受。赞美了荷花婀娜多姿,生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。以下是 无 整理的小学三年级语文《荷花》教案、教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《荷花》教案 【教学设计...
语文
课文荷花
教学设计
答:
1、知识目标:学会本课的12个生字,能正确读写10个生词;理解
课文
内容,感受
荷花
的美丽。 2、能力目标:培养学生感情朗读的能力,阅读想象能力;背诵课文;养成积累语言的良好习惯。
3
、情感目标:欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情。 三、教学重点: 理解白荷花开放的种种姿态。 四、教学难点: ...
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