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三年级语文下册第三课荷花
出自哪课荷叶像一个个碧绿的大圆盘
答:
小学
语文三年级下册第三课
叶圣陶《
荷花
》下面是原文———清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有...
人教版小学
语文三年级下册第三课
《
荷花
》内容
答:
清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往
荷花
池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白...
三年级下册语文
《
荷花
》教案
答:
学习第一、二、三自然段 1.自由读课文,思考:在这三段中,休最喜欢哪一句? 交流重点句: (出示:如果把眼前的这一池
荷花
着作一大幅画,那画家的本领可真了不起。) (1)在这一句中,作者把荷花池比作一幅画。这是一幅极富色彩且让人赏心悦目的画儿,你来找一找,荷花池都有哪些色彩?(绿、白、嫩黄……色彩丰...
三年级下册语文第三课荷花
答:
关于
三年级下册语文第三课荷花
笔记如下:第三课《荷花》是一篇精读课文。作者叶圣陶,是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家,我国第一位童话作家。这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的...
三年级下册
《
荷花
》这篇文章中什么字写出了荷花的什么特点
答:
课文里有一句:“白
荷花
在这些大圆盘之间冒出来。”这个“冒”字,从静态中体会荷花强大的生命力,而且活跃思维,增强美感,理解词语在语言环境中的作用。
《
荷花
》全文
视频时间 02:45
小学
三年级语文
《
荷花
》教案、教学反思
答:
1.小学
三年级语文
《
荷花
》教案 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力...
荷花
这一课翩翩起舞写出了什么?
答:
《
荷花
》是
语文三年级下册第三课
,课文描写公园里一池生机勃勃的白荷花和表达“我”看荷花时的感受。《荷花》一课,是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五...
课文《
荷花
》教学设计
答:
导语:课文《
荷花
》的作者是叶圣陶,人教版
三年级下册
课文,下面是课文教案,欢迎参考! 第一课时 (一)教学目标: 1、学习课文1-3段,初步感受荷花的美丽 2、学习生字新词,练习概括1-
3
段段意 (二)教学重难点: 重点:概括1-3段段意 难点: 概括1-3段段意,感受荷花的美丽 (三)...
三
下语文
《
荷花
》说课稿
答:
大家好!我是,我说课的内容是人教版
三年级下册第
一单元
第三课
《
荷花
》。 下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、板书设计这几方面作简要的说明。 一、教材分析 1、分析内容 《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到400字的文章,描写了夏日里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,...
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