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三陶教育金雨地理老师
《
陶
行知
教育
学》读后感
答:
陶
行知引学校为"爱人",他不把学校学生当"石头",正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱,竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有
教育
,没有爱便不成为学校。
教师
没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生,喜欢学生,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待...
吉大高中的
教师
团队
答:
吉大附中高中部有以语文巩智敏
老师
、数学孙铁新老师、英语王怡武老师、物理杨彦宏老师、化学韩国江老师、生物杨珊玲老师、政治王伟老师、历史聂国民老师、
地理
刘春玲老师为首的强大
教师
团队,保证每班有中学高级教师、特级教师、学科带头人授课;并且招聘助教,他们全部是优秀的博士、硕士毕业生。大部分教师都曾经在各大报刊、...
老师
要怎样做才受学生的欢迎呢?
答:
三、因“才”施教,发挥学生各自的特“长”。
教师
应充分发挥情感所具有的与人交流、互相感染的特性。根据学生的不同个性、特点和基础,提出不同的正面的学习期待,并尽量被学生所洞悉,使学生产生积极的心理定势。每个学生都有闪光点,都有上进心。“数子十过,不如赞子一功”。尤其是对
地理
学习的后...
江宁高级中学的
教师
团队介绍
答:
历史:
陶
绪造(第三届)
地理
:王维平(第三届) 生物:谢桂兰(第三届) 音乐:王晓玲 体育:徐湘斌 包德明(第三届) *以上不注明为两届都是。 五、江宁县首届十位名师: 周世东 李照秋 王安东 王德飞 ::周世东简介:: 周世东,现任江宁高级中学校长、党委书记,2002年被评为江苏省第八批特级
教师
,他从事数学教学二十多...
高中
地理
小论文
答:
3
、《创新教育与
教师的教育
创新》、湖南省特级教师蓝忠武、2005年;4、《基础教育课程改革纲要》、国家教育部颁发。二、高中
地理
教学论文:灵活运用生活实际、提升学生地理思维能力 摘要:发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的...
请问初中
地理
教学中,学生活动设计的原则有哪些
答:
以下我就根据我近几年的实践和体验,抛砖引玉,谈几条在初中
地理
教学内容问题化设计中应力争作到的原则。一、问题生活化中国现代
教育
史上著名的教育家
陶
行知指出:“生活教育是生活原有,生活自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,生活无时不含有教育的意义。”《新课程标准》也明确指出...
陶
行知先生是什么样的
教育
家?
答:
爱学生还要善于发现学生的闪光点,转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点,长处,“问题生”绝不例外。
教师
要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点有用武之地,我国伟大的人民
教育
家
陶
行知所倡导:教师应当以身作则,以教人者教己,这无不体现教师要甘于奉献...
表扬孩子也要讲究艺术,来看看著名
教育
家
陶
行知先生是怎么做的
答:
如果
陶
先生念念不忘要教训这个学生,又怎会在一见面的时候表扬学生不迟到?如果陶先生唯我独尊,又怎会发现学生对他的尊重?如果陶先生没有私下调查情况,又怎么会知道王友打人的真正原因?如果没有前三次的表扬,王友怎么会主动发现并反省自己的错误?由此可见,无论是父母还是
老师
,能艺术地运用表扬不是...
老师
的评语作文
答:
我们的
地理老师
很爱学习,也很有才:他喜欢看教材以外的书,凡是好书,来者不拒,当然也看一些
教育
教学的专业书籍;老师喜欢写教研文章,据说每年在国家级、省级报刊上发表文章十多篇,让我们既羡慕又敬佩。 我们的地理老师很幽默:记得有一次,班上有一位同学在地理课上小声讲话,老师见了便问他“讨论”什么呢?那位同学胡说...
地理
教学方法有哪些
答:
学生在预习过程中要留下自己的疑问,留待课堂上同
教师
、其他学生一起讨论,最终合作解决。这样的预习活动往往能显著增强地理课堂的实际教学效果。课前预习是优秀的学习手段,所以想要切实提高
地理教育
教学的效率,学生的课前预习活动必不可少。 二、加强教学多媒体的使用 科技的...
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