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下面不属于幼儿记忆特点的表述是
下面不属于幼儿记忆特点的表述是
( )。
答:
【答案】:D
幼儿的记忆特点是
无意识记占优势,有意识记逐渐发展。
求2014年江西教师招聘考试真题幼教真题及答案解析
答:
31、
下面不属于幼儿记忆特点的表述是
___。CA. 有意识记忆较弱,无意识记忆占主导地位B. 再认和再现能力随年龄增长而提高C. 机械识记和意义识记并用 D. 有意识记占优势,无意识记逐渐发展32、幼儿边搭积木边说:“这个太小了”,这是一种___。AA. 自我中心语言B. 社会化语言C. 内部语言D. 告知性语言33...
幼儿记忆的特点
不包括
答:
2.情绪记忆 是对体验过的情绪或情感的回忆,情绪出现的也比较早
。比如刚出生的孩子已经出现了惧怕情绪的记忆因为婴幼儿对带有感情色彩的东西,容易记忆。3.形象记忆 2个月的齐齐已经能够认识奶瓶了,妈妈一把奶瓶放在她的嘴边,她就笑着张开嘴巴,我不知道儿童智力开发。有时候还轻轻地咋巴着。这就是婴...
不属于
3到6岁
儿童记忆特点的是
答:
不属于3到六岁儿童的记忆特点是:相对较多地采用理解记忆
。3到6岁儿童记忆力特点有:记忆能力发展速度很快、对形象的记忆能力很强、记忆保持的时间较长,但容易遗忘。1、形象记忆 3到6岁儿童的记忆力以形象记忆为主。他们能够记住一些具体的事物和情景,如:妈妈的脸蛋、爸爸的头发、家里的小狗等等。这些...
关于
幼儿记忆
不正确的说法
是
答:
C.形象记忆占主要地位。D.幼儿记忆内容有随年龄增长而变化的客观趋势。答案解析:B。幼儿能运用的记忆策略有:视觉复述和
特征
定位。提高
幼儿记忆的
方法有:1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏,同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片,...
关于
幼儿记忆的
年龄
特征
不正确的
是
( )。
答:
【答案】:C
幼儿
最容易记住的
是
那些具体的、直观形象的材料,其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项
表述
错误。
关于
幼儿记忆
发展
特点
说法不正确的
是
答:
关于
幼儿记忆
发展
特点
说法不正确的
是
意义记忆用的多。记忆的发展,记忆是将所学得的信息储存和读出的神经活动过程,它可以分为感觉、短暂记忆和长久记忆三个不同的系统,长久记忆又可以分为在再认、重现两种,再认是以前感知的事物在眼前重现时能被认识,重现是以前感知的事物虽不在眼前重现,但可以在脑中...
幼儿记忆的
主要
特点是
( )
答:
幼儿
长时
记忆的
发展有以下三个
特点
:①无意识记忆占主导地位,有意识记忆较为薄弱;无意识记忆和有意识记忆都随年龄而增长,有意识记忆的发展速度更为明显。②幼儿容易运用机械记忆的方法;意义记忆具有明显的优越性;两种记忆随年龄而增长,两种记忆互相联系。③幼儿期形象记忆占主要地位;词语记忆薄弱;词语...
幼儿记忆的
年龄
特征
不正确的
是
答:
学前儿童记忆
发展的
特点
:1、无意识记忆占优势,有意识记忆在发展:儿童还不会向自己提出记住客观事物的任务,经常
是
自然而然地记住一些简单的生活经验、诗歌、童话、故事和图画等。被记忆的东西常常是直观、形象、具体和鲜明的,是一些能激起兴趣和情感的事物。2、形象记忆占优势,语词记忆能力慢慢提高:...
幼儿记忆的特点
有多选题
答:
2、形象思维为主导:
幼儿
在认知发展的初期,形象思维占主导地位,这意味着他们通过感官和具体事物来理解世界。这一
特点
表现在他们的
记忆
中,对于图像、声音、动作等形象信息更容易抓住。因此,在教育过程中,可以利用生动的图片、音乐、实物等创造形象的学习环境,有利于提高他们的记忆效果。3、近因回忆效应...
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