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不建议学生看教材全解
为什么
不建议学生看教材全解
?
答:
《教材全解》
坏处:但是参考书也是双刃剑,有利就有弊。现在很多
学生
使用参考书的目的就是为了书中的教材课后习题答案。这样的话,参考书也就失去了它原本的意义。同时,现在的中学生过于依赖参考书了。往往老师上课出了一道问题,大家就在参考书中找寻答案,这对中学生是很没有好处的。
教材
完全解读的内容适合初中生看吗,想在课堂之余多学点东西?
答:
教材全解
其实是不适合学生用的。上面有很详细的对教材的解读。而且还有一些介词,还有一些句子的分析。
学生看
他以后就不用去思考,直接在书上做批注。学生学习的最重要过程不是网速上进行抄袭。二是进行动脑思考的过程。很多的学生懒于思考,这样就会造成学习成绩的下滑。好的思维是学生学习的关键。最好不...
为什么
不建议学生看教材全解
?
答:
部分
学生
长期依赖
教材全解
会导致丧失独立思考的能力。但是《中学教材全解》内含教材习题答案,可以供学生对自己薄弱环节的加强。《中学教材全解》是陕西人民教育出版社出版的图书,主编是薛金星。主要涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富,题量充足,再次是适用对象全面。详细介绍:1、...
教材全解
有什么好处和坏处呢?
答:
1. 可能导致
学生
依赖心理:如果学生过度依赖
教材全解
,可能会产生懒惰心理,不愿意独立思考和解决问题。长此以往,学生的自主学习能力可能会受到影响。2. 影响学生独立思考能力:教材全解提供的详细注解和解释可能会限制学生的独立思考空间。学生可能会习惯于直接查阅教材全解来解决问题,而不是通过自己的努力...
初中生要不要做
教材全解
?
答:
看教材全解
容易让
学生
养成依赖性和被动性。当他们总是依赖教材全解来获得答案时,他们很少主动思考和探索问题。这种被动的学习方式会使学生失去求知的热情和主动性,限制了他们的学习能力和发展。教材全解只是学习过程中的一个辅助工具,而不是唯一的学习资源。除了教材全解,还有很多其他的学习资源可以帮助...
为什么有小学
教材全解
不可以看呢
答:
不是不可以看,而是不可以在有自己的答案之前就看,这样做是为了锻炼独立思考能力,如果什么题都去直接看标准答案的话,慢慢就不会思考了,考试成绩也会不理想,另外老师有时候也会参考
教材全解
来讲课的,要是你们看了就提前知道课堂内容了,就算学新课也会变得很无聊的。
是不是所有老师都不喜欢《
教材全解
》?为什么?
答:
并不是所有老师不喜欢,只是部分,《
教材全解
》既有优点也有缺点,不喜欢主要是缺点比较突出。具体原因如下:很多
学生
使用参考书的目的就是为了书中的教材课后习题答案。这样的话,参考书也就失去了它原本的意义。同时,现在的中学生过于依赖参考书了。往往老师上课出了一道问题,大家就在参考书中找寻答案...
《小学
教材全解
》的好处和坏处(500字)急求!!!谢谢!!快!!
答:
当听第一节时,我不由为
学生
回答问题的全面和深刻而喝彩。可是,走近细看,却发现学生的课桌上赫然摆放着
教材全解
,只要跟上教师的教学进度,照着书上回答问题就非常轻松了。随后的几堂课中,类似的情形不胜枚举。当然,学生完美的回答也证明了教师教学的成功。但是否真的成功吗?我不敢苟同,于是,...
教材全解
是弊大于利还是利大于弊?
答:
每个人的情况不同有些是利大于弊,有些是弊大于利,看自己怎么来利用教材全解。过久了会对教材全解有依赖思想,摘抄到书本上后只为完成任务或者说是书下面的问题没有动脑筋直接
看教材全解
就是弊,
建议
思考完了再看教材全解和自己答案对一下从中理解更多的知识。
小
学生
适合用
课本全解
吗
答:
1、若小
学生
所在的学校统一要求都用
课本全解
,那么就适合用,因为这样能跟上老师的进度,以及拓宽自己的知识面,上课没听懂的问题,下课后也可以在课本全解里面找到并复习相应的知识点,老师们所布置的作业内容也能及时的完成。反之,就不适合用;2、若小学生在小学阶段学习压力很大,学的内容也多,自己...
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