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不用搀扶短文阅读答案
不用搀扶阅读题答案
答:
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但
不用搀扶
,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情;而面对着不用搀扶者,唤起的是尊(zun zen)敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是:期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,...
不用搀扶
(
答案
)
答:
1.当帕尔曼出现时我(怦然心动)大会堂如此安静又是因为(帕尔曼拄着双拐却演奏出了无与伦比的音乐)。2.让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的?为什么让作者感动?(帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来,一连三次都失败了,但是,他顽强努力,终于
不用搀扶
地成功地站了起来。)(我意外感动的是帕...
不用搀扶
的
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这篇
短文
主要写了"一个镜头"和“几点启迪”,这“一...
答:
1世界杰出的小提琴家帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来,一连三次都失败了,但是,他顽强努力,终于
不用搀扶
地成功地站了起来。2所谓“帕尔曼精神”就是:不服输不惧怕,跌倒了再站起来的精神。3令我怦然动心的是:他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台。我意外感动的是:帕尔曼不用搀扶,顽强...
不用搀扶
答:
起来——跌坐在椅子上;再起来——又没有成功; 又试了一次——又失败了;帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。他又试了第四次,这一次他终于站了起来! )因为(帕尔曼用自尊、自信、自强坚强地站了起来,他
不用搀扶
。)3.
读短文
的最后...
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《
不用搀扶
》,完成下列的练习: 十月二十三日晚,我走进人民大会 ...
答:
1标题:
不搀扶
,为坚强 2. 磁(cí)铁 济(jǐ)济万人 搀(chān)扶 频(pín)繁 3查 “扌”,再查12画 字义选1、抓住 支持 4当帕尔曼出现时,我怦然心动!他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的形象吗? 5 ...2086 ...
读短文
最后一个自然段,说说帕尔曼留下的是什么?作者应该感谢什么_百度...
答:
1、让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的?为什么让作者感动?答:让作者意外感动的“那一刻”的情景是帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来,一连三次失败了,但是,他顽强努力,终于
不用搀扶
地成功地站了起来.作者感动的是帕尔曼不用搀扶,顽强地靠自己的力量成功站了起来,以及他所表现出来的不屈不挠的...
现代文
阅读
《
不用搀扶
》题目
答:
望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼,我万分感慨,颇受启迪:在现实生活中,“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心,但“
不用搀扶
”,何尝不是在体现着被搀扶都的自尊、自信和自强呢?在漫漫岁月中,我们也许都会遇到跌倒的时候,但愿那里,帕尔曼会给我们力量,使我们有勇气说:“不用搀扶。”帕尔曼走了...
...什么?作者应该感谢他什么?
不用搀扶
的
阅读题答案
答:
留下的是他那“
不用搀扶
”的精神,作者感谢帕尔曼让人们懂得了坚强。
求语文高手帮忙解答
阅读答案
答:
5:“全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声”该句把掌声声势的浩大比作雷鸣一般响彻 6世界杰出的小提琴家 帕尔曼与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作的音乐演出后他的
不用
人们
搀扶
,自己一次次努力站起来,让我明白搀扶的含义。更让我懂得勇气的力量。7当帕尔曼出现时,“我”怦然心动,是因为...
六年级语文模拟试题及
答案
答:
漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说:
不用搀扶
。 帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你! 1.给
短文
加个题目,写在文前的横线上。(2分) 2.写出下列词语的.近义词。(1分) 谦和( ) 济济万人( ) ...
1
2
3
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不用搀扶