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不能跟陌生人走教案课后反思
不
跟陌生人走教案及反思
答:
1、知道
不能
轻信陌生人的话,不
跟陌生人走
。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。
中班不
跟陌生人走教案反思
精选
答:
中班不
跟陌生人走教案反思
(篇1) 中班社会课:当陌生人来敲门 活动目标: 1、通过图片、故事,让幼儿知道
不能
随意的给陌生人开门。 2、通过谈话及情景表演,知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。 3、初步培养幼儿的安全意识。 活动准备: Flash动画,相关图片 活动过程 : 1、听故事 :兔妈妈有三个孩子,一个叫红...
幼儿园不
跟陌生人走
安全
教案及反思
5篇
答:
图一:
陌生人
要你跟他出去玩时,你
不能跟
他一起去。 图二:陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻,巧克力﹚时,你不能要。 图三:陌生人要去你家时,你不能带路。 图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。 二、情境练习 情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着...
幼儿园大班安全活动
教案及反思
三篇
答:
通过第一个情境表演小朋友知道了
不能和陌生人走
,不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示,小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃,陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。
教学反思
【篇二】幼儿园大班安全活动
教案及反
...
《不
跟陌生人走
》幼儿园小班安全
教案
答:
1、游戏《不跟陌生人走》 幼儿随着音乐走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么办的?(集体表演) 2、表演后,继续在小路上走,自然结束。
教学反思
: 本周是安全周,所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。 这个活动主要是让孩子知道
不能跟陌生人走
,跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先...
《不要
跟陌生人走
》
教案
答:
《不要
跟陌生人走
》
教案
篇1 一、
教学
目标: 1、教育幼儿对不认识的人保持距离。 2、同时不要相信不认识的人,更不要相信对方所说的事。 3、要懂得如何保护自己的意识 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 二、教学准备: 图片、案例1"2个 三、教学过程:...
小班安全
教案
《
不跟陌生人走
》
答:
小班安全
教案
《不跟陌生人走》1 活动目标: 1、知道
不能跟陌生人走
。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 活动准备: 一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程: 1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友 陌生人:我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生...
幼儿园小班安全
教案
《不要
跟陌生人走
》
答:
教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是
不能跟陌生人走
。
教学反思
我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让...
《
不和陌生人走
》大班
教案
答:
《
不和陌生人走
》大班
教案
篇1 活动目标: 1、知道不能轻信陌生人的话,
不能跟陌生人走
,防止上当受骗。 2、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 1、进行装扮用的头巾,手提包,...
幼儿园小班安全活动《不
跟陌生人走
》
答:
A、都可以吃。B、
不能
吃。活动结束:提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,不能轻信陌生人。活动
反思
:本次活动从几个日常常见的实例出发出发,图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边,通过讨论的形式让幼儿学到一些安全常识,
教学
效果很好。幼儿园小班安全活动《不
跟陌生人走
》3 活动目标:1、知道不能...
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