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不规则图形面积怎么算
怎么算
四角形
面积
答:
平行四边形 底成高
不规则
四边形分成三角形分别求
面积
然后加起来
求阴影部分的
面积怎么
求
答:
方法二:分割法。有些
图形
比较复杂,直接计算比较困难,这时候我们可以采用分割法。将图形分割成几个简单的部分,然后分别计算每个部分的
面积
,最后将它们相加,得到阴影部分的面积。方法三:近似计算法。对于一些
不规则
的图形,我们可以使用近似计算法。这种方法的基本思想是找出一个近似的图形,这个图形的...
小学数学教学教案(集锦5篇)
答:
2、你能用这样的方法算出自己手掌的
面积
吗? 五、小结:今天我们进行面积是多少实践活动,怎样计算
不规则图形
的面积呢? 小学数学教学教案(集锦5篇)(五) 教学目标 1、让学生经历探索长方形、正方形面积公式发现的过程。 2、使学生初步掌握长方形和正方形面积的计算方法,会运用公式解决一些简单的实际问题。 3、培养...
怎么算
出随意摆放的
图形
的体积?
答:
这个需要知道它的每个
图形
的边长才可以算出图形的的体积。
我的数学不好,其他科都很不错
答:
1、更加注重对知识点来龙去脉的了解,例如学习勾股定理,你不能只记得a2+b2=c2,你还得了解勾股定理最早是如何发现的、证明方法、有哪些常见的
图形
可以证明、证明所用的思想方法等等;2、要善于将实际问题构建为数学模型。仍以勾股定理举例:如梯子靠墙上,那么梯足到墙角、梯子顶部到墙根以及梯子便构成...
一小学5年级学生做的一道数学题被老师打了个大大的叉叉,老师没有给解...
答:
根据题目提示延长一条底边,那么计算结果为468平方米没有错。而且是唯一正确的答案,从实际上考虑,如果延长底边后形成
不规则图形
,而新增加的
面积
也能扩大52平方米。这个题目出得非常不严谨。没有给出足够的限制条件。另外关于你补充说明的那两道题目 1、题目:下面说法中,错误的是:(A)A、三角形的...
已知周长和
面积怎么
求工作面面积?
答:
已知周长和
面积怎么
求工作面面积?已知工作面为0.3m原来图纸为
不规则图形
,周长·83.7m和面积63.15平方米,怎么求工作面的面积?望大神列式计算下。。谢谢(不要说拿cad画个放工作面的图出来,工作量太大了)... 已知工作面为0.3m 原来图纸为不规则图形,周长·83.7m和面积63.15平方米,怎么求工作面的面积?望大神列式...
大班数学《比较
面积
》教案
答:
师:通过刚才两组的比较,我们知道图形的(的表面)有大有小,图形的大小还有一个名字,叫作图形的
面积
。 通过比较,可以说绿色纸的面积比蓝色纸的面积大,教师指着另一组问:这组可以
怎么
说呢?。,(幼儿说:“黄色纸的面积比白色纸的面积大)。 4、数格子法比面积 教师出示两张
不规则图形
,(面积一样) 师:这里又有两...
如图2个正方形边长分别是10cm和6cm求阴影部分
面积
?
答:
整体思路是:三角形ADC的
面积
-
不规则图形
BCD的面积=阴影 三角形的面积你可以求出来,我来教你求不规则图形BCD的面积:不规则图形BCD的面积=正方形BCDE的面积-扇形EDB的面积 扇形的面积=1/4π*6*6 所以 灰色阴影9π+12 黄色阴影36-9π
怎么
求一个
图形
的边长?
答:
需要注意的是 对于一些
不规则
的形状,如五边形、六边形等,我们没有简单的公式来直接求边长。这需要用到更复杂的几何知识或数值方法。总之,要求边长需要根据具体的形状和已知条件采取不同的方法。对于正方形和矩形,可以通过
面积
求出边长;对于三角形,可以通过面积和基底或高求出另一条边长;而对于不规则...
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