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中国职业教育是谁提出的
谁是我国职业教育的
创始人?
答:
黄炎培是我国职业教育的创始人
,是中华职教社发起者。黄炎培职业教育思想在当时就有一套系统的理论,紧扣了中国的实际,实践证明既行之有效,又具有很强的指导性,不仅当时无人可以望其项背,即使在今天也毫不落后,值得我们去研究。黄炎培职业教育思想的特点有5点:一、社会化、科学化、平民化的职业教育...
谁在近代
中国
最早使用“
职业教育
”一词
答:
一般认为,近代中国最早使用“职业教育”这个名词的人,
.是著名的出版家兼教育家陆费速(字伯鸿)先生
。1937年,商务印书馆出版的,任时先著《中国教育思想史》中指出:“职业教育思想在中国正式出现,见于宣统三年(即1911年—笔者注)陆费迪先生著《世界教育状况序》中。他说:‘国民生计之赢细,恃职业教育’...
黄炎培是谁
答:
提出“劳工神圣,双手万能”口号,
以致遭到少数人的讥刺为“珐琅博士”)黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家
,是中国近代职业教育的创始人和理论家,他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业,为改革脱离社会生活和生产的传统教育,建设中国的职业教育,作出过重要贡献。
...
谁提出
了改造
全国
乡村教育和
职业教育是谁
发起的
答:
晏阳初(1894---) 近代著名教育家
。又名兴复、遇春,四川巴中人。从小就学于教会学校,后赴美留学荣获博士学位。第一次世界大战期间赴法国组织华识字。1920年回国后在长沙、烟台等地开展平民教育运动。1923年与陶行知等发起成立“中华平民教育促进总会”,任总干事。1926年在河北保定地区开始乡村平民教育...
中国的职业教育
如何才能培养有效技能?
答:
本文从职业教育的视角对这一问题进行分析。作为工科教育的重要一环,职业教育被赋予为国家工业能力积累提供技能支撑的期待。然而本文指出,
中国职业教育的
有效技能供给能力饱受质疑:大量企业抱怨职校学生无法适应技能岗位的要求,往往需要二次培训;职业教育的规模扩张也并未缓解中国劳动力市场的“技工荒”问题。文章指出,原因...
大
职业教育
主义
谁提出
答:
黄炎培提出
。“大职业教育主义”观念的核心思想是解决职业教育与外部环境的关系问题,20世纪20年代中后期,黄炎培把社会化职业教育概括为“大职业教育主义”。职业教育(vocationaleducation),是指为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、...
我国
历史上第一个
职业教育
社团是什么
答:
我国历史上第一个职业教育社团是中华职业教育社。一、简述 1、一百年前,我国第一个职业教育社团——中华职业教育社在上海诞生,其主要创始人是爱国主义教育家
黄炎培
。1917年5月6日中华职业教育社在江苏省教育会设立。中华职业教育社是中国共产党领导的具有“统战性、教育性、民间性”的群众团体。2、主要...
中国职业教育的
起源是多久以前
答:
中国
最早的职业教育,以十九世纪六十年代的实业教育算起,已经有130多年的历史。清末的职业教育以学习西方技艺,培养实用人才为主要内容。1902年颁布的《壬寅学制》规定了一套较为系统的实业教育制度。1917年成立的“中华
职教
社”,则开启了与实业界联合举办
职业教育的
先河。但在旧中国,由于经济发展缓慢,...
社会调查,对
职业教育的
看法,2000字
答:
职业教育特色,是由职业教育的本质属性,特别是它的内在矛盾的特殊属性所决定的。《
中华人民共和国职业教育
法》明确
提出
:“
职业教育是
国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。”《
中国教育
改革和发展纲要》也提出:“职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化、社会化和现代化的重要支柱。”...
K12被“下课”后,优路教育能否突围
职业教育
赛道?
答:
在这三条赛道之中,被认为是最具发展潜力是职业教育。 首先是职业教育市场规模处于加速膨胀状态。去年九月份,摩根士丹利发布
中国职业教育
专项报告,报告中提到,预计到2030年前,中国非正规的职业教育和培训市场每年将增长8%,规模预计将由4000亿元扩大到8700亿元。 造成这一状况的原因之一是职业教育的需求端庞大。公开数据...
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