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中学为体西学为用是什么
名词解释:中
体西用
?
答:
中体西用,是中学为体西学为用的简称。是洋务派在洋务运动时期提出的口号,
主张单纯的学习西方的先进科学技术,而不改变中国传统的文化制度体系
。
如何理解“
中学为体
,
西学为用
”
答:
“中学为体,西学为用”
指学习西方科技来巩固清朝的封建统治
.
什么
是“
中学为体西学为用
”
答:
“中学为体,西学为用”即“中体西用”。
清末洋务派的教育指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用
。初由冯桂芬提出,后由张之洞在枟劝学篇枠中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说,“西学...
中学为体西学为用
的含义 中学为体西学为用介绍
答:
1、“中学为体,西学为用”即“中体西用”。
清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用
。初由冯桂芬提出,后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。2、“中学”指以三纲八目即明明德、亲民、止于至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说...
中学为体
,
西学为用是什么
意思啊
答:
中学为体西学为用 中国近代有关中学与西学关系的命题.张之洞在《劝学篇·设学》中提出
,“中学为体”,是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本;“西学为用”,是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税 、 武备 、律例等方面的一些具体措施 ,举办洋务新政,以挽回清...
什么
是中体西用和
西学
东渐?
答:
“
中学为体
,
西学为用
”是洋务派的指导思想,张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。张之洞为了调和地主阶级顽固派和资产阶级改良派之间的矛盾,系统地总结了自己的洋务实践,把前辈的思想归纳为“中学为体,西学为用”这样一个口号,成为洋务派的思想武器。张之洞的《劝学篇》全面阐发了“中学为体,西学为用”的...
中学为体西学为用是什么
意思
答:
中学为体西学为用是
指在中国传统教育基础上,注重中学的根基作用,同时吸收西方先进科学文化的有益成果,以之为用。详细解释如下:一、中学为体 “中学为体”强调在中学教育过程中,应该坚持中国传统文化的核心价值观,如道德、礼仪、仁爱等。这是基于对传统文化价值的尊重和传承,认为中学教育的主要任务是...
中学为体西学为用是
哪个学制
答:
中学为体西学为用是
癸卯学制,癸卯学制是中国近代第一个以政府法令公布实施的学制。1903年(光绪28年)清政府命大臣张百熙、荣庆、张之洞依日本学制拟订《奏定学堂章程》,亦称《癸卯学制》。《癸卯学制》它规定的立学宗旨是“无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基。俾学生之术亦归于纯正,...
洋务派中的“
中学为体
,
西学为用
”的观点,如何评价?
答:
“
中学为体
,
西学为用
”是洋务运动的指导思想。所谓“中学”,指中国传统文化,这是一个自有体用的文化系统。其核心是传统的政治、经济、文化制度,其灵魂是儒家纲常名教。“西学”指西方的近代文化,也是一个自有体用的文化系统。其核心是资本主义的各种制度,其灵魂是以自由、平等为标志的天赋人权思想。...
中学为体西学为用
名词解释
答:
中学为体西学为用名词解释如下:“中学为体,西学为用”即“中体西用”,“体”的意思是主体,主要是指在核心理念、价值观和原则方法。
“用”的意思是辅助
,主要是指在行为方法、工具和产品等方面。”1.保留传统文化的价值:"中学为体"强调了对中国传统文化的重视和保护。传统文化是一个国家和民族的...
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