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中学教师专业能力标准有哪些
《
中学教师专业标准
(试行)》确定的
教师专业能力包括哪几个
方面?_百度...
答:
(1)教学设计
;(2)教学实施;(3)班级管理与教育活动;(4)教育教学评价;
(5)沟通与合作;(6)反思与发展
。
中学教师专业标准
(试行)基本内容
答:
学习先进中学教育理论
,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有
终身学习
与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。实施建议 1、各级教育行政部门要将《专业标准》作为中学教师队伍建设的基本依据。根据中学教育改革发展的需要,充分发挥《专业标准》引领和导向作用,深化教...
中学教师专业标准
答:
中学教师专业标准有下面这些:(一)
学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性
;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。(二)
师德为先
热爱中学教育事业
,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,...
中学
教育
专业
师范生
教师
职业
能力标准
答:
中学教育专业师范生教师职业能力标准是:
理想信念 树立职业理想,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师
。立德树人 理解立德树人的内涵,形成立德树人的理念,掌握立德树人途径与方法,能够在教育实践中实施素质教育,依据德智体美劳全面发展的教育方针开展教育教学,培育发展学生的核心...
中小学
教师
需要具备
哪些专业能力
?
答:
7.教育技术应用能力:教师需要具备教育技术应用能力
,能够灵活运用各种教育技术工具和资源进行教学。他们需要熟悉教育软件、多媒体设备等的使用,以提高教学效果。总之,中小学教师需要具备多方面的专业能力,包括
教学能力、学科知识、学生管理能力、沟通能力、创新能力、教育心理学知识
和教育技术应用能力等。这些...
中学教师专业标准
(试行)基本内容
答:
中学教师专业标准
(试行)基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次,即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“
专业能力
”;在各个维度下,...
中学教师专业标准
内容
答:
《
中学教师专业标准
》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次,即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“
专业能力
”;在各个维度下,...
简述
中学教师专业标准
的基本内容
答:
简述中学教师专业标准的基本内容:
师德为先热爱中学教育事业
,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师道德规范。教师介绍如下:教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、...
中学
体育
教师
应该具备
哪些专业
素养
答:
中学体育教师应该具备专业素养如下:
1.教学能力
。教学能力是体育教师最基本的业务;工作能力是教师进行教学活动中培养新时期人才的重要保证,也是开发学生智力的关键性因素。优良的教学能力有助于教师提高传授知识、技术、技能的效率和在教学活动中主导作用的发挥。因此,它是教师能否出色地完成教学工作的重要因素...
中学教师专业标准
答:
3.1 [课程设置] 课程设置应符合
中学教师专业标准
和教师教育课程标准要求,能够支撑毕业要求达成。 3.2 [课程结构] 课程结构体现通识教育、学科专业教育与教师教育有机结合;理论课程与实践课程、必修课与选修课设置合理。各类课程学分比例恰当,通识教育课程中的人文社会与科学素养课程学分不低于总学分的10%,学科专业课程学...
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简述中学教师的专业能力
中学教师专业标准原文
中学教师的专业素养包括
初中教师专业标准和教学技能
中学教师的专业素养
教师专业标准
中学教师应具有哪些专业能力
中学教师专业标准(试行)基本内容
教师素质素养行业标准