11问答网
所有问题
当前搜索:
中学生使用手机弊大于利四辩总结
求主题是:
中学生
该不该
使用手机
四辩总结
陈词
答:
利——中学生用手机,
一是方便家长和学生联系
。家长想了解孩子在学校的动向,随时可联系掌握,同时,对子女嘘寒问暖也方便;二是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题,生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题,通过手机交流免去了胆怯和尴尬;三是有利于同学间交流,有不愉快的事或烦恼,可以与...
辩论赛:智能
手机
对青少年
弊大于利
,我是
四辩
,该如何说?
答:
3.智能手机可能对视力有影响
。智能手机是电子产品,屏幕辐射可能对孩子视力影响较大,如果长时间盯着屏幕,就
容易使眼睛疲劳,必然导致视力下降
。因此,要培养孩子自觉控制使用智能手机的时间和单次使用智能手机的时间,毕竟青少年在学习阶段的用眼负荷本来就不小,应尽量减少不必要的用眼负担。
...带
手机利
大还是
弊
大?我是正方,利大,求
四辩总结
稿,高手请来,拜托了...
答:
综上所述,我认为中学生佩带手机利大于弊。
如今是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣
。如果禁止学生佩带手机,高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离,他们是未来的希望,社会发展的推动力,他们应该代表社会的一种潮流,代表着先进,手机就是标志。
辩论赛
中学生
带
手机利大于弊总结
陈词
答:
对方认为手机的弊大于利,就是在否定我们接触新事物的机会
,我不否定有的同学会用手机来玩游戏,可是这必竟是个人的控制能力,我们是中学生就有能力来规范我们自己的行为。如果把成绩不好全怪在手机头上,那手机真是比窦娥还冤。手机的功用是世界文明的进步,正如手枪在好人手中就是维护正义,在坏人手中就是破坏一样,...
关于
中学生使用手机弊大于利
的
四辩
的
总结
陈词怎么说啊???急啊我是四...
答:
学生使用手机
经常会在上课期间忍不住玩、例如:现在的同学都喜欢玩QQ聊天以致于有的学生陷进去不能自拔…从而影响学习、手机需要充话费吧、可是话费这个钱自己又还不会挣钱得问父母要可又不好意思只好有的从生活费用中拿、导致自己得少吃饭不利于健康、毛主席说过:身体是革命的本钱、没有健康的身体怎么...
中学生
带
手机
的
利大于弊四辩
的辩论稿(我是正方
答:
4
里面的闹钟装置,可以随时
使用
. 5通话记录功能,
手机
不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。6手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。7当
学生
外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时...
中学生
应该佩带
手机
的
四辩
成词。(要有说服力,让
答:
手机
本身之利:里面的闹钟装置,可以随时
使用
. 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。 高额话费:家长可以限制孩子每月的话费,若超过不予支出,则孩子们便能学会节约,如实在不行可让孩子们自己赚钱出话费...
急求一篇辩论赛
四辩
的陈词,题目是关于
手机
的利与
弊
。
答:
③里面的闹钟装置,可以随时
使用
.④通话记录功能,
手机
不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。⑤手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。⑥当
学生
外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。⑦学生可以通过手机及时与家长联系,也...
中学生
应该佩带
手机
的
四辩
成词。(要有说服力,让反方张口结舌的那种...
答:
1
手机
对人尤其是
学生
的辐射能力很强,时间长了会有损大脑,对身体健康极为不利。学生的防范意识还比较弱,加上由于贪玩,所以手机很容易丢失。另外,很有可能随时会成为不发分子的猎物,在适当的时机被不法抓住、盯住,轻者可能被恐吓、逼威;重者则有可能遭受暴力逼迫,甚至是生命危险这对自己的成长...
中学生
该不该带
手机辩
论赛
4辩
反方。 该怎样
总结
陈词
答:
我认为现在是科技发达时代应该拿
手机
,和家长们联系比较方便,在课堂上尽量不要玩手机,如果玩了会影响学习,尽量把它关机。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
中学生使用手机利大于弊辩论赛
中学生使用手机弊大于利的辩词
手机弊大于利反方资料
学生因手机近视的数据
中学生使用手机弊大于利辩论资料
辩论赛怼人万能句
中学生使用手机利大于弊论据
小学生使用手机弊大于利辩词四辩
大学生网络弊大于利四辩总结