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中学生心理发展特点和规律
中学教育知识
与
能力重点:
中学生心理发展
答:
二、中学生心理发展的基本特征
1.连续性与阶段性
人的心理发展是一个由低级到高级的连续发展的过程,也是一个从量变到质变的过程,但在持续一生的心理发展中,具体的心理功能会表现出处于具有质的差异的不同阶段特征。在心理发展过程中,在某些代表性特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势...
中学生
在
心理发展
上具有哪些
特点
?
答:
中学生心理发展特点有过渡性、闭锁性、社会性、不平衡性、动荡性、独立性
。1、过渡性,中学生处于从幼稚期向成熟期发展的过渡时期,其心理发展具有过渡性,这种过渡性主要表现在于身心发展既有幼稚期的特点,又有成熟性的特点,处于半幼稚半成熟状态。另外,青少年期是人由童年向成年的转变时期,各种心理特...
试述
中学生心理发展
的主要
特点
答:
2、定向性与顺序性
在正常条件下,
心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序
。尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可逾越。3、不平衡性 心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出个体的不同系统在发展的速度、发...
中学生心理发展
的
基本特征
有哪些?
答:
中学生心理发展的基本特征如下:
1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程
,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段...
中学生心理发展的特征
有哪些?
答:
中学生的心理发展特点有以下几个方面:1. 自我意识的增强:中学生开始意识到自己作为个体的独立性和差异性
,意识到自己的优点、缺点和权利,但同时也面临着对自己的身份和角色的探索和建立。2. 社交需求的增强:中学生渐渐摆脱了亲属为主的社交圈,开始重视同龄人之间的关系,更加重视友谊和社交活动。他们...
中学生心理发展
的一般
特征
答:
中学生心理发展
的一般
特征
有四点,分别是认知能力进一步发展、社会责任感和世界观开始形成、自我意识进一步发展,及开始关注异性并尝试体验纯洁的爱情。1、认知能力进一步发展中学阶段是人的智力逐渐定型的关键时期。中学生的注意力具有主动性,有意义记忆的运用能力越来越强﹔知觉更具目的性和系统性,能发现事物...
中学生心理
的
发展
有什么
特点
?
答:
(1)
中学生
的
身心发展
不仅具有童年的
特点
,而且具有成熟的特点,处于半幼稚、半成熟的状态。例如:鲁莽,无论后果如何,反驳长辈。(2)青春期是人从童年向成年转变的时期,各种
心理特征
逐渐接近成年人。例如,从快速发展到稳定,从不稳定的人格差异到相对稳定的人格形成,特别是从依赖成年人到相对独立。例如...
中学生心理发展
的
特点
有哪些?试联系实际作具体分析
答:
中学生心理发展
的
特点
包括:自我意识增强:中学生开始逐渐认识自己的优势和不足,对自己的身份、价值、个性等方面有了更深入的理解。社交需求增加:中学生对同龄人的关注度明显上升,对朋友和同伴之间的互动和群体认同感更为敏感。性别意识开始形成:中学生开始认识到男女之间的生理和心理差异,从而形成相应的...
简述
中学生心理发展
的一般
特点
。
答:
(1)阶段性与连续性。心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而占据主导地位,表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为前提,而且又孕育着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。(2)
定向性与顺序性
。在正常条件下,心理的发展具有一定的...
个体
心理发展
的一般
规律
答:
一、顺序性和阶段性 人的
心理发展
是有一定顺序的,
中学生
的心理发展也要遵循一定的顺序,它表现为心理发展是由低级到高级、由量变到质变连续不断的发展,表现为一定的
规律
性。如中学生的思维由形象思维发展到以抽象思维为主,记忆从机械记忆发展到意义记忆。由直觉情感心理向理性情感心理发展等等。人的心理...
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