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中班我有一个家教案及反思
幼儿园
我有一个家
社会
教案
答:
1、每个人都有自己的家,了解家庭成员的姓名,职业等。 2、尝试向同伴介绍自己的家人。
3、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。 4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 5、感受运动的快乐,愉悦身心。 活动准备 1、幼儿自带全家福照片。 2、《我爱我家》的音乐磁带,纸盒一个。 活...
幼儿园
中班
语言
教案
《我的家》
答:
幼儿园
中班
语言
教案
《我的家》
1
设计背景 中班的幼儿各方面都有了一定的发展,包括语言表达能力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方,最近的人出发, 使幼儿想说、多说、爱说,注重用完整的语言表示,进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的温暖。活动目标 1:锻炼幼儿的胆量,学会倾听。2...
幼儿园
中班教案
《我的家》
答:
1
、请幼儿说说画面中有什么,自己的家里主要有哪些人,画上画的是家里的什么地方等。 2、教师总结:表扬认真、细心作画的幼儿,鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。 活动
反思
: 线描画,对我班孩子来说并不陌生,他们已掌握了基本的线形,但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此,在本次活动中,每个孩子都...
幼儿园小班语言《
我有一个家
》
教案
答:
5、教师小结:小朋友都有一个幸福的家,我们要尊敬长辈,帮他们做一些力所能及的事,做一个懂礼貌,爱劳动的好孩子。6、请幼儿听音乐《
我有一个
幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。7、活动延伸:幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听,可以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。活动
反思
幼儿期是语言发展,特...
幼儿园
我有一个
幸福的家社会活动
反思
答:
1.讲讲我的家,知道自己的
家庭
成员。以及爸爸妈妈的职业。2.幼儿拿出全家福照片,互相介绍自己的家人。(二)游戏“猜一猜”。将全家福照片放在盒子里,请幼儿抽出照片,让其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。(三)幼儿分组评论:
我有一个
幸福的家,感受家庭的温暖,激发幼儿爱父母,爱家的情感。教...
幼儿园小班《我的一家》
教案
答:
教学
反思
: 每个人都
有一个家
,每个人都对自己的家有深深的感情,“我爱
我
家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题,幼儿对此永远有话可说,有话想说。通过这样的情感体验活动,可以很好地培养幼儿关爱他人的意识。 幼儿园小班《我的一家》
教案
3 教学日期: 20xx年4月8日教学名称:我...
幼儿园
中班
语言《家》
教案
答:
1
、幼儿自主操作。 2、讲述创编内容。 四、延伸活动“我爱我家” 我们每个人都有自己的家,你的家是怎么样的? 幼儿园
中班
语言《家》
教案
2 【活动目标】 1.帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。 2.引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。 3.让幼儿知道幼儿园是个大
家庭
,每个小...
幼儿园
中班教案
《我的家人》含
反思
答:
师:你们真可爱。(顶呱呱做个笑脸)三.结束部分 开展“我的家”角色游戏活动,分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。教学
反思
在活动中,我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人,爱家,体会到家人的爱”,让幼儿自主交流,能够有更多的表达机会。活动中,幼儿兴趣浓厚,人人想说,人人想讲,还特别愿意...
幼儿园
中班教案
《我爱
我家
》
答:
幼儿园
中班教案
《我爱
我家
》
1
活动的产生: 结合主题活动《我喜欢……》,孩子们从喜欢自己,喜欢他人、同伴,喜欢周围的人、事、物,自然地进入了谈论喜欢家的理由之中,孩子们会说自己家里有些什么,家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,于是我设计了教学活动《我爱我家》。 活动目标: 尝试用线条、图形组合的方...
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