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中班数学《比大小》教案
中班数学《比大小》教案
设计与教学反思
答:
《比大小》教案
设计篇一 活动目标:1.感知和分辨大与小。2.体验活动的快乐。活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵 饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)活动过程:一、情景导入 1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?2....
中班数学
公开课
《比较大小
,粗细,长短》
答:
师:大圆点有几个?小圆点有几个?谁多谁少?多多少,少多少呢?注:让幼儿经过点数,不受物体
大小
的的影响。师小结:7个小圆点多,6个大圆点少的结论。6个大圆点比7个小圆点少1,7个小圆点比6个大圆点多1。2、出示图二,引导幼儿观察、比较多少。师:小朋友看看,红圆点多还是绿圆点多?为什么?...
大小
排序—幼儿园
中班教案
答:
大小
排序—幼儿园
中班教案
1 一、教学名称; 按物体大小排序的教学 二、教学要求: 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 中班上学期
数学教案《
按物体大小排序》 三、教学准备 1...
中班教案
答:
中班教案
篇1 活动目标: 1、认识目标:正确使用色和形两个特征。 2、能力目标:培养幼儿的观察力、记忆力及思维的正确性。 3、情感目标:体验与老师,同伴合作游戏的快乐。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、体会
数学
的生活化,体验数学游戏的乐趣。 活动准备: 1、经验准备:有颜色和形状的认识经验。 2、物...
【常用】
中班
区角游戏活动总结
答:
我们把“
比大小
”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到
数学
区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。三、良好的师幼互动1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要。新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的...
如何加强幼儿园
数学
教育
答:
数学
启蒙除了数数,还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物,教孩子
大小
比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大,装的东西多,甚至可以引导孩子动手操作一下,怎么才能装满它。▋教孩子数数之前要懂的 很多父母一提到数学启蒙,就想到教孩子数数,其实...
2021年
中班
户外活动总结报告5篇
答:
我们把“
比大小
”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到
数学
区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。 三、良好的师幼互动 1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要。 新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动...
幼儿园的
数学
应该怎么学才好
答:
如果教学方法不当,更会使幼儿对数学感到枯燥与乏味。喜欢游戏是孩子的天性,如果能把抽象的数学知识与生动活泼的游戏紧密结合起来,可以使幼儿自发地应用数学,获得有益的经验。例如,在教学
中班数学
——守恒教育的内容时,笔者用自制的扑克牌,通过玩“抽牌配对”或“抽牌
比大小
”的游戏帮助学生学习守恒的相关内容。对于...
幼儿园
中班数学教案《
做纸牌
》
答:
https://www.87dh.com/jd2/
中班数学教案《
做纸牌》反思 1、中班数学教案《做纸牌》反思活动目标1、理解8以内数的实际意义。2、感知等量物体不同的空间排列形式。3、体验数学集体游戏的快乐。4、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。活动准备3~8画有图案的大扑克牌,没有数字。扑克牌
大小
的卡片...
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