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中班数学活动教案
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中班数学教案
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篇1 设计意图: 中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识,但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案,让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征,本次
活动
将通过教师的示范讲解,联系生活中观察的物体,启发幼儿...
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篇1
活动
内容: 长度守恒 活动目标: 1.通过操作让幼儿理解物体的位置、形状发生变化后,物体的长度不变。 2.能够用语言表述操作过程和结果。 感知长度守恒,对量的守恒感兴趣。 活动准备: 1.物质准备: 教师两根不同颜色、长度相同的塑料管,两条一样长的铁线. 2.幼儿操作材料:每人2根不同...
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篇1
活动
目标: 1、认识球体和圆柱体,知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同,发展幼儿的辨别力。 3、发展幼儿空间概念想象和思维能力。 活动准备: 1、教具:课件《认识球体与圆柱体》、电脑. 2、学具:每人一只球、五...
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篇1 有益的学习经验: 认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性。 准备: 1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。 2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。
活动
与指导: 1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它们的不同。在...
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篇1 活动目标: 1、能不受物体排列形式的影响判断物体的多少,认识数的不变性。 2、能熟练运用对应排列的方法判断出多少,并且灵活运用变成一样多的方法,培养思维的灵活性。 3、学习用记录的方法比较物体多少的方法。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、有兴趣参加
数学活动
。 活动准备: 气球...
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活动目标 1.通过观看课件进行自主学习,激起幼儿的学习兴趣。 2.培养幼儿运用知识迁移解决问题的能力。 3.启发幼儿用类推法学习10的形成,理解10 的实际意义。 活动准备 1.课件幻灯片两张 2.数字卡片1--10每人一套 幼儿园中班数学
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篇2
中班数学活动
: 认识数字7 活动目标: 1能正确的感知数字7,知道它们能...
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篇1
活动
目标 1.尝试将6以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。 2.继续学习正确目测6以内的数群。 3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备 教具:分类底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡 学具:聪明的玩家(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等) 给一样多...
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篇1
活动
目标 1.尝试将6以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。 2.继续学习正确目测6以内的数群。 3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备 教具:分类底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡 学具:聪明的玩家(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等) 给一样多...
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篇1
活动
目标: 1.正确感知6以内的数量的物体,说出总数。 2.理解数量与数字、数量与标识的对应关系。 活动准备: 1.花猫头饰1只、小铃1只,教师用1-6点子卡片1套,每张幼儿座位上放置幼儿用1-6数字卡片1张。 2.幼儿每人1张点子卡片、幼儿用书第35页相应的数字贴纸,笔1支。 3.幼儿用书...
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篇1
活动
目标 1、喜欢参与数学操作活动,体验与同伴共同合作的乐趣。 2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。 3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。 活动准备 幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章,幼儿人手2张(红色纸长16.5cm,宽6cm;蓝色纸长30cm、宽2cm)。 活...
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