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中班科学谁高谁矮教案反思
《比较
高矮
》
中班教案
及
教学反思
答:
看看她比
谁高
?她比
谁矮
? 3、帮动物找家。让幼儿根据动物的
高矮
帮动物找家:高的动物进高的房子,矮的动物进矮的房子。 三、操作和练习 1、比较瓶子的高矮。让幼儿把3个塑料瓶子放在桌面上比较,指出最高和最矮的瓶子。 2、寻找高矮。引导幼儿在活动室里寻找高矮不同的物体,并让幼儿说出寻找的结果,如“老师...
幼儿园
中班
数学《比较
高矮
》
教案
【三篇】
答:
两个梯子,哪一个高?哪一个矮? 2.比较两个物体的
高矮
,掌握比较的方法。 (1)请一高一矮的两名幼儿,矮的站在凳子上,高的站在地上; 用挡板遮住他们的下半身,让幼儿判断,
谁高谁矮
。 (2)一只长颈鹿在地上,一只小猫爬到树顶,小猫低下头对长颈鹿说:“瞧!我长得比你高。” 提问:小猫的话对吗?为什么? (...
中班
数学《比较
高矮
》
教案
答:
(4)教师边演示边强调三个长颈鹿比较
高矮
的方法:让三只长颈鹿脚对齐,站在同一个平面上,先找出最高的那个,然后再将剩下的两个进行比较。样我们就按照从高到矮的顺序帮它们排好队了。 (5)讨论:还可以怎么来排呢?(用同样的方法引导幼儿进行从矮到高的排序。) (6)教师小结:比较高矮时,我们要把物体放在同一起...
幼儿园
科学
活动我和朋友比
高矮
说课稿
答:
幼儿园
科学
活动我和朋友比
高矮
说课稿1 一、说教材 2.教材内容:比高矮这一内容贴近幼儿生活,关注了从孩子的的生活经验出发, 通过同伴之间比身高的活动,让孩子认识了高矮、学会比较高矮的方法、理解高矮的相对性。由于孩子经历的是对实际量的比较活动,从而可获得直观、具体数学活动经验,充分的感受数学与生活的联系。
幼儿
中班
数学活动“比
高矮
”
答:
二、观察ppt图片,了解比较
高矮
应站在同一高度。师:小熊谢谢小朋友帮他拿到了气球,现在小熊准备回家了,他看见了两个娃娃在比高矮。你们看得出来他们
谁高谁矮
吗? (露出两个娃娃的.头部)猜对了吗?(再露出图片的下半部分)。他们一个站在地上,一个站在椅子上能比得出高矮吗?应该怎样比?小...
幼儿园数学
教案
《按
高矮
排序》
答:
请个别幼儿上前操作学具“会变的小丑”,按标记将三个小丑分别按头部、上身和下身的顺序拼成3个完整的小丑娃娃,再比较
谁高谁矮
。 ②学习按
高矮
进行排序的方法。 继续创设情景:第一个节目表演完毕,小丑演员准备派向观众道谢,我们来给他们按高矮排排队吧。 教师示范先找出最高的一个小丑放在左边,再找出剩下的小丑...
感知
高矮
,
谁高谁矮
?
答:
👨👩👦👦 亲子互动:取出游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝卡片,按照卡片轮廓剪切下来。将爸爸和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上,让幼儿说出爸爸和宝宝
谁高谁矮
;接着将妈妈和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上,让幼儿再次说出妈妈和宝宝谁高谁矮。...
幼儿园
中班
数学活动:比
高矮
答:
2、与同伴比
高矮
幼儿两两组合比高矮(也可以和老师比),讲出
谁高
、
谁矮
或两个人一样高。自由交换伙伴再比,可多次进行。(教师:甲和乙比,甲高乙矮;甲和丙比,甲矮丙高)3、比用具 幼儿在活动室中自由寻找两种用具比较高矮:如热水瓶高,杯子矮;组合柜高,小椅子矮……4、比积木 教师...
幼儿园
中班
《排排队》
教案
答:
(一)拍球,引出
高矮
师:今天老师带来了球,谁想来拍怕这个球?拍的时候脚不能踮起来,也不能跳起来。师:这两个小朋友谁拍到了?谁没有拍到?师:为什么××拍到了,而××没有拍到?师:对,因为××高拍到了球,××矮拍不到球。师:那老师和小朋友
谁高谁矮
呢?请一个小朋友和老师...
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