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为什么要学数学古希腊
古希腊数学
得以生长的原因何在
答:
5, 其他原因,对自然界的理性主义观点,有助于摆脱宗教和神话的束缚;创造了拼音文字,有助于学术交流。
古希腊
人对
数学
的定义是
什么
答:
古希腊人认为数学是一门理论性的学科,是通过逻辑推理和证明建立起来的,而不是仅仅依赖于经验和实验
。古希腊人追求数学的普遍性和必然性,试图找到适用于所有情况的普遍规律。同时,古希腊人还将数学定义为"学问的精华",强调数学的重要性和其在其他学科中的应用。知识扩展 数学,作为人类智慧的结晶,是...
古希腊
的
数学
精神是
什么
,对现代科学的发展有影响么
答:
古希腊的数学精神:纯粹思维,思维的语言
近现代数学西方富有生机的发展首先要归功于古希腊数学家毕达哥拉斯所开创的数学文化。毕达哥拉斯所开创的理性思辨的数学文化奠定了此后西方数学发展的基础。所以,古希腊数学文化的精神遗产具有重要的教育学价值和丰富的课程意义。数学尽管在古希腊之前已出现了数千年...
简答题:
古希腊
人所确立的
数学
精神是
什么
?有何意义?
答:
古希 腊人用数学解释世界,具有追求真理的数学理性精神及追求数学美的精神
,希腊数学产生了数学精神,即
数学证明的演绎推理方法
。数学的抽象化以及自然界依数学方式设计的信念,为数学乃至科学的发展起了至关重要的作用
对
古希腊数学
的思考?
答:
古希腊在数学史中占有不可分割的地位。古希腊人十分重视数学和逻辑。
希腊数学
的发展历史可以分为三个时期。第一期从伊奥尼亚学派到柏拉图学派为止,约为公元前...段.一、
古 希 腊
数学 的 准 备 阶 段尽 管
古希腊数 学
在 世界 文明 史 上 是首 屈 一 指 的,但 遗 憾 的 是前期 的 数...
简述
希腊
古代
数学
的特点
答:
古希腊数学
的特点如下:1.希腊人将数学抽象化,使之成为一种科学,具有不可估量的意义和价值。希腊人坚持使用演绎证明,认识到只有用勿容置疑的演绎推理法才能获得真理。要获得真理就必须从真理出发,不能把靠不住的事实当作已知。从《几何原本》中的 10个公理出发,可以得到相当多的定理和命题。2.希腊...
为什么要学数学
?
答:
因而,数学的结论往往具有永恒的意义。欧几里得是二千多年以前的
古希腊数学
家,然而,以他命名的欧几里得几何至今还在发挥着重要的作用,其中的勾股定理,不仅没有被人认为老掉了牙而不屑一顾,相反还被人称为千古第一定理,一直被高度颂扬、反复应用,就充分地说明了这一点。2. 数学是一种科学的语言 伽...
数学
的由来
答:
数学
的由来 数学,起源于人类早期的生产活动,为中国古代六艺之一,亦被
古希腊
学者视为哲学之起点。数学的希腊语意思是“学问的基础”。 数学史: 数学主要的学科首要产生于商业上计算的
需要
、了解数与数之间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数...
试述
古希腊
时期
数学
的主要内容和特点
答:
古希腊
在数学史中占有不可分割的地位.古希腊人十分重视数学和逻辑.
希腊数学
的发展历史可以分为三个时期.第一期从伊奥尼亚学派到柏拉图学派为止,约为公元前七世纪中叶到公元前三世纪;第二期是亚历山大前期,从欧几里得起到公元前146年,希腊陷于罗马为止;第三期是亚历山大后期,是罗马人统治下的时期,结束于...
古希腊
数学古希腊
数学的起源
答:
尽管如此,历史学家们倾向于认为,临近的巴比伦和埃及文明可能对
古希腊数学
产生了影响。在公元前800年至公元前600年间,古希腊数学相对落后于文学,关于这一时期的数学知识极为匮乏,大部分现存的资料都是在公元前4世纪,特别是在雅典和亚历山大时期的学者们开始整理和记录的。因此,古希腊数学的发展历程...
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