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为什么说眼前的荷花是一大幅活的画
荷花这篇课文。
为什么
作者
说荷花
池
是一大幅活的画
?
答:
作者之所以说荷花池是一幅活的画,
是因为荷花池中的景色给人以视觉上的美感,让人感受到自然之美的同时又具有艺术的感受
。与一幅画相比,荷花池不仅有静态的美,还有动态的美,水波荡漾、荷叶摇曳、莲花盛开,这些元素相互交织、相互映衬,营造出一幅充满生机和变化的画面,让人感到非常有趣和生动。此外...
为什么
作者要把一池
荷花
看作一大副
活画
?
答:
叶圣陶所作的《荷花》中,之所以说这一池荷花像一大副活的画,
是为了突出大自然的伟大
。在《荷花》中,称赞大自然的伟大的原文内容如下:这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。这段内容中,作...
在《荷花》课中,
为什么
作者
说眼前的
一池
荷花是
“
一大幅活的画
呢?”
答:
作者之所以说“一池荷花看作一大幅活的画”,原因有以下两点:1、首先,
见过荷花的人都知道荷花是那么的漂亮、清新夺目
,当作者深处一池荷花前,无疑会被眼前的美景震撼,作者将一池荷花看做一幅活的画,生动、形象,眼前美景跃然纸上;2、古今不少名家都以荷花为题材创作了众多的传世经典名作,字画...
为什么说眼前的
这一池
荷花是一大幅活的画
答:
这句话有两层意思。
第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机
; 第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。
在《荷花》课中,
为什么
作者
说眼前的
一池
荷花是
“
一大幅活的画
呢?”
答:
那是因为图画是色彩鲜艳的,而这一池的荷花也是色彩斑斓,漂亮无比的
,不仅如此,荷花是现实生活中实实在在存在的,能摸得着,看得见的美景,所以才说它是一大幅活的画。
为什么说荷花
就
是一大幅活的画
答:
这句话出自叶圣陶的《荷花》文章中,作者之所以说“一池荷花看作
一大幅活的画
”,原因是见过荷花的人都知道
荷花是
那么的漂亮、清新夺目,当作者深处一池荷花前,无疑会被
眼前的
美景震撼。作者将一池荷花看做一幅活的画,生动、形象,眼前美景跃然纸上,只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能...
小学三下:
为什么说
这一池
荷花是
"
一大幅活的画
"呢?
答:
这是形容荷花的画面很美,由于
荷花是
活得,富有生命气息,所以
说是一大幅活的画
。原文:清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开...
作者
为什么
把这一池
荷花
比作一副活?话。
答:
“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。
赞美了荷花千姿百态,并充满了生机
;第二层是作者对大自然的赞美,笭法蒂盒郦谷垫贪叮楷因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此...
在《荷花》这一课中,
为什么说眼前的
这一池
荷花是一大幅活的画
?
答:
因为图画是色彩明丽的,而一池荷花就是色彩明艳的,再加上
荷花是
活生生的真实美景,所以
说是活的画
.望采纳
三年级语文下册第三课第二题
为什么说
这一池
荷花是一大幅活的画
?
答:
把一池荷花比作画,从而说明荷花如画一般美丽,自然能画出这样一幅栩栩如生的
活画的
画家本领很高了。也就是说,这荷花真的很美,画家本领了不起也是在说这
荷花画
得好,也就是荷花美。比喻
是一
种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”...
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