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为什么课本没有真菌病毒
为什么课本没有真菌病毒
答:
课本没有真菌病毒的原因是自然界没有真菌病毒微生物
。根据查询相关资料信息显示:自然界没有真菌病毒微生物,细菌病毒、真菌和其他常见微生物在自然界是真实存在的,没有发现由真菌和病毒积累的微生物。
病毒分为动物病毒,植物病毒,细胞病毒,但
为什么没有真菌病毒
?
答:
真菌
基本不会被
病毒
感染,就算人工菌类(最大的真菌)时基本也只考虑虫害。
为什么没有真菌病毒
,只分了植物病毒,动物病毒和细菌
答:
有真菌病毒,只不过数量的种类都较少而已
。感染真菌并在其体内增殖的病毒称为真菌病毒(Fungal virus),在所有类型的真菌中都发现有真菌病毒,如酿酒酵母病毒(也叫酿酒酵母噬菌体)、产黄青霉病毒、玉米长蠕孢病毒、蘑菇病毒等。在早期,所有发现的真菌病毒均为RNA病毒,既有双链RNA病毒,也有单链RNA病...
...都是由细胞发育而来的,
为什么没有
包括细菌和
真菌
?
答:
一切动植物都是由细胞发育而来的
,说明就不包括微生物(细菌,真菌等)和病毒,
也就是细菌和真菌不属于动植物这个范围
。换个说法:除病毒外其它生物体都是由细胞发育而来的。这样说也是正确的。而且“一切动植物都是由细胞发育而来的”这句话只是细胞学说的内容,又没有否定其它的原核生物和真菌,它们...
为什么
细胞学说不涉及原核细胞,
真菌
和
病毒
,仅涉及动
答:
因为当时技术水平的原因,原核的区分和病毒,真菌涉及到分子水平,在光学显微镜下是不可见的,因而无法区分
。1839年,施旺(Theodor Schwann)指出,动物与植物一起是由细胞或其结构中细胞的产物组成的。这在当时甚至是生物领域的重大进步,因为与植物相比,当时对动物结构的了解甚少。简而言之,就是在普通...
人教版高中生物必修加选修三本书上所提到的
真菌
、细菌、
病毒
,还有其 ...
答:
霉菌如青霉菌;都属于
真菌
;真菌在生态系统中大多属于分解者;如果是寄生型的真菌的话,就属于消费者了;真菌大多为异养需氧型生物。细菌;最常见的是硝化细菌,乳酸菌;肺炎双球菌,酿脓连球菌;根瘤菌;圆褐固氮菌;其中硝化细菌是最具代表的化能合成细菌,作为生产者,根瘤菌作为共生因氮菌;应该属于...
在五界系统中,
为什么没有病毒
答:
生物界的五界分为原核生物界、原生生物界、
真菌
界、植物界、动物界 专门对于细胞,有生命体来说的,细胞是生物体组构的基本单位,病毒不是细胞,有机体出了病毒外都是由细胞组成的,病毒在大多数生物学家来说处于一种生命与非生命的交叉区域存在的物质,与五界的定义不同,所以
没有病毒
双名法简单说...
人教版高中生物必修加选修三本书上所提到的
真菌
、细菌、
病毒
,还有其 ...
答:
细菌:自养需氧:硝化细菌,铁细菌,硫细菌等;异养需氧:双球菌,霍乱菌,链球菌,谷氨酸棒状杆菌,金黄色葡萄球菌,根瘤菌(共生固氮),圆褐固氮菌(自生固氮)等;异养厌氧:乳酸菌,产甲烷杆菌,破伤风杆菌等.
病毒
常见的有 噬菌体,HIV,烟草花叶病毒,仙台病毒。灭活的病毒可用作促使动物细胞融合的促...
医学微生物学的学习顺序有
没有
必要规定?先学
病毒
学可以吗?会不会有...
答:
病毒
毕竟过于微小,对病毒的检测多数用的也是免疫学的方法,
没有什么
形象具体化的东西,在学习者对微生物的总体映像还不深刻的情况下学习病毒显然就更困难了。细菌虽然也微小,但是毕竟可以形成菌落,有生化反应,细菌学试验也可以更好的让学习者更好地理解微生物。所以建议还是按照
课本
的顺序。
细菌,
真菌
和
病毒有什么
区别
视频时间 01:37
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