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主张从做中学的教育家
...强调教法与教材的统一,注重“
从做中学
”
的教育家
是()。
答:
解析:杜威强调以经验为中心的课程理论,强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会的联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“
从做中学
”。杜威提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。他
主张
“
教育
即生活”,强调教法...
...强调教法与教材的统一,注重“
从做中学
”
的教育家
是( )。
答:
【答案】:B 杜威
主张教育
为当下的生活服务,主张“教育即生活”,他强调教法与教材的统一,强调目的与活动的统一,
主张“从做中学”
。
强调
从做中学
,促进了“进步教育运动”兴起
的教育家
是()
答:
正确答案:B
提出“教育即生活”“在
做中学
”
的教育家
是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是
教育家
及教育思想的识记情况。杜威是现代教育理论的代表人物,提出“新三中心论”。“教育即生活”“在
做中学
”都是其主要思想。杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。”因此,最好
的教育
就...
做中学
,学中做,知行合一谁的理念
答:
做中学
,学中做,知行合一是陶行知的理念。陶行知先生提出教学做合一理念,并阐述了教、学、做的关系,对于学生倡导做中学,做中学是以做为中心的学习模式,让学生通过做获得知识、发展思维、积累经验、提升学习能力。陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民
教育家
、思想家,...
从做中学
是谁提出的?
答:
从做中学
是杜威提出的。从做中学是20世纪美国著名实用主义
教育家
J·杜威关于教学的核心原则。他把它贯穿在教学领域的各个方面,诸如教学过程、课程、教学方法、教学组织形式等,都以“从做中学”的要求为基础。“从做中学”是以他的经验论哲学观和本能论心理学为依据,在杜威看来。所谓“经验包含着行动...
西方
教育
史上,首倡“
从做中学
”的是( )。
答:
【答案】:C “
从做中学
”是美国现代著名的实用主义
教育家
杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为,“所有的学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’,促使学生思考,从而学得知识。”
强调"以儿童为中心","
从做中学
"
的教育家
是( )
答:
美国
教育家
杜威
在
做中学
,从学中做"是我国著名
教育家
谁
的教育主张
答:
陶行知
“生活即
教育
”,“学校即社会”,“
从做中学
”是谁说的? A 杜威 B陶...
答:
杜威的是教育即生活。教育即生活是20世纪美国著名实用主义
教育家
J·杜威关于教育本质的观点之一。他
从教育
与社会生活的关系这个角度提出教育的本质即是生活。因为儿童的本能生长总是在一定环境下发展。“生活即是发展;发展、生长,即是生活。”所以教育即是生活。教学论:杜威以教育是生活、生长和经验改造...
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主张教育即生活从做中学的教育家是
做中学学中做是谁的教育理念
提出从做中学的教育家是谁
主张教育即生活的教育家是谁
主张教育即生长的教育家是
做中学的教育家
提出做中学的教育家是
提出做中学观点的教育家是
认为教育即生活的教育家