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举一反三奥数
奥数举一反三
是什么意思?
答:
奥数举一反三
是奥数培训教材,而奥数是国际奥林匹克数学竞赛的简称,是一种竞赛机制。1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议,并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一次国际奥林匹克数学(InternationalMathematicalOlympiad简称IMO),当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行(...
小学
奥数
举一反三
答:
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,解:这是一个1/4个圆,设其半径为r,那么面积为3.14*r*r/4=3.14,得出r=2,直角三角形面积为(2*2)/2=2,所以阴影部分面积是3.14-2=1.14。2,(1)解:移动里面那两个阴影部分,使其与最外面阴影部分连接起来。那么阴影部分的面积比大圆的一半还少了1/4个最小圆面积,即阴影部分...
小学
奥数举一反三
和数学思维的区别
答:
小学
奥数举一反三
和数学思维在目标、方法和内容方面存在区别。1、目标:小学奥数举一反三强调的是通过学习数学知识和方法,培养学生在解题中灵活运用知识的能力。而数学思维训练则更注重培养学生的逻辑思维和创新能力,帮助学生形成良好的数学思维习惯和态度。2、方法:小学奥数举一反三的训练是通过大量的例...
奥数
题【
举一反三
五年级的】,快
答:
1、一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分。问:甲、丁各得多少分?甲乙丙总分是 91×3=273分 乙丙丁总分是 89×3=267分 甲丁总分是 95×2=190分 乙丙总分是 (273+267-190)÷2=175分 甲得分 273-275=98分 丁得分 267-175=92分 2...
谁有小学五年级数学《
举一反三
》的
奥数
题
答:
4.一项工程,第一天甲做,第二天乙做,第三天甲做,第四天乙做,这样交替轮流做,那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做,第二天甲做,第三天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天.已知乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成?5.师徒俩人加工同样多的零件...
小学
奥数举一反三
学完到哪个程度
答:
举一反三
相较于校内课程来说,难度稍高,大部分学生通过一定时间的学习,可完全掌握,相较于学而思秘籍或高思导引这类来说,举一反三的难度又低一些,所以相当于浅奥的难度。小学
奥数
全称叫小学奥林匹克数学,或叫小学数学奥林匹克,称呼起源于数学是思维的体操,它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共...
初中
奥数举一反三
和小蓝本哪个好
答:
举一反三
好。1、举一反三数学思维专项训练是比较合理的,有着奥赛的深度和广度,比小蓝本适合孩子学习。2、举一反三覆盖了初中考纲上所有的知识点,40个
奥数
专题,知识点比小蓝本更丰富。
小学
奥数
一点就通和
举一反三
哪个更难
答:
一反三相对来说更难。
举一反三
则是小学
奥数
的提高课程,主要是让学生通过对已学知识的理解和掌握,推导出新的结论并应用到其他问题中去。这需要学生具备较强的逻辑思维能力和分析能力,相对来说难度较大,适合小学高年级学生学习。而一点就通是小学奥数的基础,主要包括数的认识、数的大小比较、数的四...
举一反三
应用题和举一反三浅奥区别
答:
您要问的是举一反三应用题和
举一反三奥数
题区别是什么?举一反三应用题和举一反三奥数题区别是难度。举一反三的应用题一般用到的知识点不是很多,但对于理解某个知识点很有帮助,难度不是很大,举一反三奥数题涉及知识点多,难度大,往往类似或者相近的知识点都可能用到,并要把多个知识点融会...
小学
奥数
四年级
举一反三
答:
两个哈密瓜的质量等于十八个苹果的质量,就是说两个哈密瓜的质量等于18÷
3
=6个柚子的质量。所以一个哈密瓜的质量等于6÷2=3个柚子的质量。
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