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义务教育法的含义及特点
义务教育的含义
是什么?具有
什么特性
?
答:
一、含义:义务教育,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育
。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。二、特征:
普遍性和强制性
。1、普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童,不分民族、种族、社会地位和贫...
《
义务教育法
》内容
答:
义务教育具有:强制性、免费性、国家性的特点
。(112页)3、我国实施义务教育的意义 (1)实施义务教育,是强国富民,加速社会主义现代化建设的重大决策。(2)实施义务教育,
是培养社会主义事业建设者和接班人的需要
,是各类专门人才成长的奠基工程。(3)实施义务教育,是提高民族素质的需要,是提高国民素...
中华人民共和国
义务教育法的
典型
特点
是
答:
1.强制性:强制性又叫义务性
。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。2.免费性:免费性和公益性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以...
义务教育法的特点
答:
义务教育又称强迫教育和免费义务教育。
义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点
。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年(小学六年,初中三年,部分省市为小学五年,初中四年),这一规定符合我国的基本国情,是适当的。
什么是
义务教育义务教育有什么特点
答:
义务教育的含义及特点如下:所谓义务教育,其最直接的意义就是国家通过法律手段,对一定年龄范围的儿童实施一定年限和一定程度的强迫教育。涉及义务教育立法主要有三个特点:即
强制性
、免费性和世俗性。普及义务教育的强制性是指国家依法采取必要的强制措施,强制法律规定应受教育者履行上学的义务,否则就要追究...
中华人民共和国
教育法的意义
答:
法律分析:第一,指明了义务教育均衡发展这个根本的方向 第二,明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命 育均衡发展这个根本的方向。第三,新的《
义务教育法
》回归了义务教育免费的本质 第四,进一步完善了义务教育的管理体制,强化了省级的统筹实施。第五,确立了义务教育经费保障机制。第六,保障接受义务...
义务教育法
是
什么
性质的法律
答:
《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,
是国家必须予以保障的公益性事业
。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表...
义务教育的
内容
和特点
答:
义务教育的内容和特点如下:义务教育是依照法律规定适龄儿童和少年接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。特点:具有
强制性
、具有公共性、具有免费性、具有基础性。1、国家强制性是义务教育最本质的特征。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的...
什么是
义务教育
?它
有什么特征
?__
视频时间 03:15
简述《中华人民共和国
义务教育法
》的立法
特点和
重要地位
答:
1986年《
义务教育法
》的起草,是根据党中央《关于教育体制改革的决定》提出来的。由于时间仓促,再加上立法经验不足,只有原则性的18条法律条文。从1986年的18条到2006年的63条,新的《义务教育法》体现了我国教育立法水平、立法技术和立法质量质的飞跃。《中华人民共和国义务教育法》最新版本是2015年4...
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