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义务教育课程标准2011年版pdf
义务教育
数学
课程标准
答:
问题一:
《义务教育
数学
课程标准》(2011版)
评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、...
简述《
义务教育
地理
课程标准
(
2011年版
)》课程目标中的总目标。_百度知...
答:
义务教育
地理
课程
的总目标是:掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感.初步形成全球意识和可持续发展观念。下面从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述.这三...
义务教育
语文
课程标准
(
2011年版
)有哪些新增内容?
答:
2011年版
(修订版)的
义务教育
语文
课程标准
与2001年版(实验版)的相比,除了次序变换(如实施建议部分将教学建议前置、教材编写建议后置)、条款缩减(如第三学段阅读要求由原来的11项缩减为8项等)、厚度增加(由原来的29页增为80页)以外,在...
义务教育
英语
课程标准
(
2011年版
)》主要学习内容有哪些?
答:
新的英语
课程标准
在二级和五级的语言知识的学习标准中,分别明确小学阶段和初中阶段的主要教学内容,如:单列出小学阶段应该学习的语音项目、语法项目、功能项目和话题项目,减少了小学阶段需要学习的话题范围,调整部分语言技能的...
《
2011版义务教育
语文
课程标准
》解读三“课程基本理念”解读_百度知 ...
答:
《
2011版义务教育
语文
课程标准
》中关于课程基本理念定义了四个方面:(一)全面提高语文学生的语文素养;(二)正确把握语文教育的特点;(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;(四)努力建设开放而有活力的语文课程。这四个方面既包括了怎样...
义务教育
语文
课程标准 2011年版
修订过程中关注了那几个问题
答:
义务教育
阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。——《语文
课程标准
(
2011
)版》 第一部分...
《
义务教育
美术
课程标准
(
2011年版
)》中的教学建议是什么?
答:
(1)坚持面向全体学生的教学观;(2)积极探索有效教学的方法;(3)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围;(4)多给学生感悟美术作品的机会;(5)引导学生关注自然环境和社会生活;(6)重视对学生学习方法的研究;(7)探索各种生...
简述《
义务教育
阶段数学
课程标准
(
2011年版
)》的课程性质。
答:
【答案】:
义务教育
阶段的数学
课程
是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力:促进学生在情感、态度与...
义务教育
数学
课程标准
中的四基是指什么?
答:
“四基”: 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 。“四能”: 发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。《
义务教育
数学
课程标准
(
2011年版
)》的课程目标从"双基"到"四基"、从"两能"到"四能",在...
《
义务教育
数学
课程标准
(
2011年版
)》中课程内容的四个部分是...
答:
【答案】:A 《
义务教育
数学
课程标准
(
2011年版
)》中规定了课程内容的四个部分是:数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践。
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